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最高のクラスのつくり方 (教育技術MOOK) ムック – 2010/2/15

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商品の説明

出版社/著者からの内容紹介

前代未聞の子ども達が書いた学級経営本!?

最高のクラスになった!」と
子ども達自身が確信を持てるまでに成長した、
6年1組の子ども達。

実在するその子どもたちが、
自分たちが学んだ経験をもとに、
「こうすれば、最高のクラスが作れる!」
という、
全国の子どもたちや先生のために
"最高のクラスをつくるための説明書"
を卒業論文で書き上げました。

その説明書をもとに
ステキな絵本ができました。

子どもたちでしか語れないセリフがいっぱいの絵本です。


登録情報

  • ムック: 41ページ
  • 出版社: 小学館 (2010/2/15)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 409105854X
  • ISBN-13: 978-4091058546
  • 発売日: 2010/2/15
  • 梱包サイズ: 26 x 18.5 x 1.3 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 4.7 9件のカスタマーレビュー
  • Amazon 売れ筋ランキング: 本 - 289,946位 (本の売れ筋ランキングを見る)
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カスタマーレビュー

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トップカスタマーレビュー

形式: ムック
前代未聞!子どもたちが書いた学級づくりの本。
この本は、子どもが読んで
「『理想のクラス』ってなんだろう?」
「こんなクラスにしたいな!」と子どもたちへ夢や希望を持たせてくれる本です。
そして、教師にとっても、「子どもへの新しい見方」へ大きく転換となる1冊。
なによりも、子どもと一緒に読める、「読み聞かせ」に向いているんです!

この本からたくさんのインスピレーションをもらいました。
1 新しい教師観を示してくれる!
2 どんな先生にもきっとできる、子どもたちが主役のクラス!
3 この本を使ってこんな実践をしてみたい!

1新しい教師観を示してくれる!
この本を読んで、
「これから必要な教師は、『自分が、自分が』といって子どもの全てをコントロールしようとするリーダーではなくて、そこに参加している子どもたちが、本来もっている力を存分に発揮できる場づくりをするのがリーダーなんだ」と思いました。
これからは、コントロール型リーダー(指導者)から、ファシリテーター型リーダー(場の促進者)へと教師は少しずつ変わっていかなくてはならないと感じています。

そして、その道しるべとなるのが、この実際に存在した「最高のクラスのつくり
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形式: ムック Amazonで購入
わたしは、このクラスにおじゃましたことがあります。
教室に入った瞬間にわかる、
いいクラスに共通する、あの、あったかいにおいがしました。
ここに書いてあることは事実でした。
素敵なクラスをつくるのは、子どもたちです。
子どもの力をとことん信じたい先生、
教師の役割や立ち位置に悩む先生、
ぜひ、
読んでみてください。
必ず、何かヒントが得られます。
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形式: ムック
教師の視点ではなく,子どもの視点から描いた「理想のクラス」です。
それが,単なる空想ではなく,実際にあったクラスの姿なのです。

学力向上ばかりを追い求め,学級づくりが二の次になっている現場が数多くあります。
人は人,自分は自分という,希薄な関係が生まれ,教室全体を覆っています。
でも,子どもが求めるのは,「みんなが安心できる教室」「一人ひとりの居場所がある教室」なのです。
そのためには,「みんな」を意識し,互いに認め合い,助け合い,高め合い,磨き合うこと。
そして,子どもたちの力を信じて,子どもたちに任せること。
その結果,様々なトラブルを乗り越え,互いの繋がりを深め,「最高のクラス」となっていくのです。

現在は,生徒指導に手を焼いている学校・学級が多数あります。
問題行動に右往左往し,対処していくだけでは,根本的な解決はできないでしょう。
この本は,学級経営に悩みを抱える教師への,よき指針として大いに活用できると思います。
「どんな学級づくりをしていけばよいか」
それを,「最高のクラス」を創り上げた子どもたちが教えてくれます。
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形式: ムック
学校生活の日常に良くあるけどどうしたらいいかわからない…が、なるほどこういう方法もあるのかと…子供だけでなく、先生も読んで参考になると思います。
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形式: ムック
この絵本のクラスは、特別な子ども達や特別な教師によって作られたクラスではなく、
ごく普通の小学生と、ごく普通の先生が一緒に創り上げたクラスのお話です。
この絵本を読んで、「僕も、私もこんなクラスを創りたい!」と思ってもらいたいです。
また、先生や親御さんには「子ども達には、こんな素敵なクラスを創る力を持っている!」と
感じてもらいたいです!

みなさん、是非読んでみてください!
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