米国の大学で日本語の４年生（ほぼ全員３年の時に半年から１１ヶ月日本に留学していた）のクラスでこの教科書を使ってみました。内容は、日本に対してステレオタイプを持っている学習者が、この教科書を終る頃にはその多様性に気づき理解が深められるよう工夫されていて素晴らしい教科書だと思いました。初めに「はじめに イメージの日本 日本」という短いイントロがあり、「女性の生き方」、「子どもと教育」、「若者の感性」、「仕事への意識」、「日本の外国人」と５つのテーマが続き、最後に短い「おわりに 多様化する日本 日本人」というまとめがあります。読み物にはふりがなつきとふりがななしの両方が載っていて、学生は自分の漢字の能力にあわせて読めます。私の勤務校はクウォーター制（７５分週３回の授業が１０週間）なので、全部はこなせず、５つのテーマのうち３つ（その３つも全部の読み物を取り上げたわけではない）選んで取り上げただけでしたが、飛ばしたテーマがあっても授業の進行に不都合はありませんでした。内容はいいですが、一番の問題は学校のBookstoreが米国内の取り次ぎの業者？に注文を出してもこの教科書の２００８年に出た第二版を取り寄せられないので、教員がamazon.co.jpで直接日本から取り寄せるしかないということです。米国の他の学校の教員もこの不便な問題で困っています。同じ日本で出ている日本語の教科書でも、他の「げんき」などは簡単に米国で買えることを思うと、素晴らしい教科書であるだけに、この教科書の現在の不便な状況が残念でなりません。次に実際にこの教科書を使って学んだ学生の感想を載せます。
とても面白かったです。この教科書を使って色々な日本の問題について話しました。新聞記事とか短編が好きでした。でも、この教科書の文法はちょっと少ないと思います。全体として、「日本への招待」が好きです。この教科書の対象はとても面白くて、適切だと思いま した。（Lauren Case)
大体いいテキストです。本文の内容は難しいですが、内容はおもしろいです。でも、文法の英語の説明は時々わかりにくいです。(Laura Abram)
この教科書はかなり難しいですがすいぶん役立つと思います。宿題をして、読解が上手になりました。私はこの教科書が楽しかったです。(KF)
面白いトピックがたくさんあります。たくさん日本の文化について習いました。でも、ちょっと文型についてなんですけど、ちょっと少なかったんです。もっと文法を勉強したらいいと思います。あまり練習シートがありません。それ以外大体いいと思います。(SH)
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