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里の力で学校は残った: 小中一貫教育校 京都大原学院の挑戦 (日本語) 単行本 – 2019/1/25

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単行本, 2019/1/25
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商品の説明

内容紹介

京都郊外、三千院などの歴史と風光明媚な山里として知られる大原の里、この地の市立中学校に4年ぶりに校長として赴任した著者が見たものは、少子化による学校の統廃合問題に揺れる地域の姿だった――
地域の思いをくみ取り、地域の力で小中一貫校・コミュニティスクールを作ることを決意した著者は、ときに壁にぶつかりながらも地域に寄り添い、平成21(2009)年に京都大原学院の開設にこぎ着ける。
開設までの苦闘、開設後の具体的な教育や日常に起こる問題、そしてそれをどう乗り越えたのか、さらには現場教員や地域・保護者・子どもたちの声などによる、開設10年を経た現在の姿までを、臨場感あふれる筆致と資料で詳細に描く。

内容(「BOOK」データベースより)

地域の灯を消したくなかったら、学校を消してはならない。中学校入学者数一桁…少子化により、統廃合問題に直面した地域は、新しい形で学校を残すことを決断した―全国に先駆けて、小中一貫・コミュニティスクールという新たな学校づくりに果敢に挑戦した京都大原学院の、開設にいたるまでの苦闘と10年を経た現在を描く。

著者について

1949年 群馬県勢多郡富士見村生まれ 京都市在住 3女の母 8人の孫。
前橋女子高から早稲田大学教育学部卒 群馬県で3年間の教職を経て、1977年(昭和52)より京都市の公立中学校の教諭となる。初任は雲ケ畑小中学校。
大原中学校、高野中学校、大原中学校教頭、西賀茂中学校教頭を経て2006年大原中学校校長となる。赴任早々から統配合問題があり、地域住民の意向を汲みながら、学校存続を考え、小中一貫教育校・コミュニティスクールとしての京都大原学院の設立に関わる。
2009年(平成21)より京都大原学院初代校長、2010年より京都市山科図書館館長、2013年 退職。
2009年 京都市教育功労者表彰。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

宮〓/裕子
1949年群馬県勢多郡富士見村生まれ。前橋女子高から早稲田大学教育学部卒。群馬県で3年間の教職を経て、1977年(昭和52)より京都市の公立中学校の教諭となる。初任は雲ケ畑小中学校。大原中学校、高野中学校、大原中学校教頭、西賀茂中学校教頭を経て2006年大原中学校校長となる。赴任早々から統配合問題があり、地域住民の意向を汲みながら、学校存続を考え、小中一貫教育校・コミュニティスクールとしての京都大原学院の設立に関わる。2009年(平成21)より京都大原学院初代校長、2010年より京都市山科図書館館長、2013年退職。2009年京都市教育功労者表彰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


登録情報

  • 単行本: 310ページ
  • 出版社: リトルズ (2019/1/25)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4909782508
  • ISBN-13: 978-4909782502
  • 発売日: 2019/1/25
  • 梱包サイズ: 21 x 15.2 x 2.1 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 5.0 3件のカスタマーレビュー
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2019年2月1日
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2019年2月10日
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