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道徳授業原論 単行本 – 2004/4

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商品の説明

内容紹介

道徳授業とは何か?(道徳授業で育てる力/道徳授業を支える条件・道徳授業の前提)/道徳授業づくり論(道徳授業の「ねらい」に何を書くべきか/道徳授業の「教材」の要件/「教材」開発法/全体をデザインする~「単元-テーマ」型道徳授業/道徳授業の「型」)/評価論(ミクロの評価/マクロの評価)

内容(「BOOK」データベースより)

小学校教師である著者が数多くの実践群から導き出した道徳授業の理論を紹介。

商品の説明をすべて表示する

登録情報

  • 単行本: 269ページ
  • 出版社: 日本標準 (2004/04)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4820801317
  • ISBN-13: 978-4820801313
  • 発売日: 2004/04
  • 梱包サイズ: 21 x 14.6 x 2 cm
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形式: 単行本
「世のため人のため」の実践をはじめとしてとにかく説得力のある文章である。
道徳教育のみならず、他の教科教育、学級経営にも考えが及ぶ。
初任者だけでなく、現場の教師にはぜひとも一読を促したい一冊。
まさに原論である。
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