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速読英単語1 必修編 改訂第4版 単行本 – 2004/11

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登録情報

  • 単行本: 470ページ
  • 出版社: Z会; 改訂第4版 (2004/11)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4860661222
  • ISBN-13: 978-4860661229
  • 発売日: 2004/11
  • 商品パッケージの寸法: 18.5 x 11.8 x 2 cm
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カスタマーレビュー

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形式: 単行本 Amazonで購入
私は、英語が得意な友人が使っていたという安易な理由で本書に手を出したが、
それ程覚え易さを感じなかった。ただ物凄く役に立った。以下に、詳細を記し
ます。

本書以前は『ターゲット1900』を使っていた。学校配布だったからである。単
語暗記に特に苦を感じた訳ではなかったが、ある時点数が伸びなくなった。そ
れまでは単語や熟語等を覚えることで点数を伸ばしていたのだが、いきなり見
えない壁にあたってしまったのである。何とかしなくては。そう思い、本書を
手にとった。

単語はターゲットである程度覚えていたので、本書を使うにあたっては、特に
音読を重視した。1日1課を目安に前から進めていき、復習に関しては『高校生
の勉強法』という本を参考にしつつ、最終的には6周(合計2000回以上は読みま
した)したと記憶している。具体的には、文法を意識しつつ、兎に角読み込ん
だのであった。そして、効果が現れました。私は英語が苦手だったが、何故か
速読出来るようになっていた。英語のセンスが身に付いたというか、私の友人
のように英語が出来る人の読み方、頭の働かせ方が身に付いたのであった。

今思うと、入試に出そうなテーマや構文を含んだ
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形式: 単行本
英語の勉強法のひとつに、英字新聞をよむべし、というものがあるが、
次々と出てくる分からない単語を、ただ推測して読んでいくだけでは
長文読解能力は多少身に付くかもしれないが、分かった気になっているだけ、
という状況に陥る危険性がある。

そのため、やはり、最初から日本語訳が用意されている英文を読む方が
自分が解釈した内容が正しいかどうかを確認することができ、
上記のような状態に陥る危険性がかなり減ることと思う。

しかし、英語の教材は世の中にあふれるほどあるが、
ただ純粋に長文を読解する能力を身につけるために
たくさんの長文を読みたい、と考えた場合、
それを満たす教材が非常に少ないことに気づく。

あったとしても、わざわざ文節ごとに/で区切ってあったりと
余計な書き込みが最初からされていたり、
その一冊に占める文章の数が少なかったり、
あれこれ一冊に詰め込んであるため、内容が薄かったり、と
こちらの希望を満たすものはごくわずかである。

この本は、ジャンル分けされてしまうと単語帳となってしまうのであるが
一冊の中に68タイトルもの英文が掲載されており、
英文の内容もとっつきやすく、書面も比較的簡素ですっきりしているので、
上記の希望を満たしてくれる1冊である。
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投稿者 カスタマー 投稿日 2005/3/12
形式: 単行本
 現在大学院生なのですが、大学受験のときと大学院受験のときの復習に使用しました。これ以外の単語帳を使ったことがないのですが、読解の練習をしながら必要な単語がチェックできるという、自分にとっては非常に優れた参考書です。
 参考までに、私は次のように使いました。本文のみをB5に拡大コピーしてノートの見開きの左側に貼る→辞書・解説を使わずざっと読んで意味をとってみる→わからない文や単語を辞書などで調べながらノートに書き込む→CDを聞きながら、書き込んであるノートの本文を見て、大きな声に出して読む(5回くらい) これを毎日1課ずつ、最初に前の課を復習(音読)しながら一周行い、次は書き込んでいない本の方を音読してみて、忘れているところをチェックしてまた音読という感じでした。さらに、重要単語を暗記ペンで隠して音読するというのもやりました(これは一周できなかった・・。)
 やり方はいろいろあると思いますが、何回も音読するのが一番重要だと思います。私は一回音読したらノートにハンコを押すのをモチベーションにしてました。一度文章を理解すれば、音読するときには細かく意味や文法を考えたり、頭の中で和訳しなくて(しないほうが)よいと思います。あとやはりCDがあると、上手に発音しやすいし、文の区切りかたとかもわかってやる気がでます。
 国立大の理系なのもありますが、単語はこれしか
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形式: 単行本
私は現役時代に一度この本を挫折したのですが、予備校の先生が「一日に英文を10回音読するだけで驚くほど効果がある」と言うのを聞いてもう一回やってみようと思ったのがきっかけでした。しかし長文アレルギーのためか、なかなか単語が頭に入ってきませんでした。そこで単語はシス単を使うことにし、速単を音読・読解教材として使うようにしました。具体的には

  ・まず本文を見ながらCDを2,3回聞く

  ・次に本文を徹底的に構造分析し和訳する(その際に付録の解説や右ページの訳は中途半端なので参考程度にしかしませんでした。代わりに薬袋先生の「英語リーディング教本」を参考にしてその練習用に利用しました。本文  に書き込みにくいときは拡大コピーしてください)

  ・そしてまたCDを3回聞いてから本文を7回音読する

  ・最後に一分あたり150語を目安に時間を計り3回音読する(単語ページはシス単の確認に使用)

これを毎日していたら本文を2巡したあたりから英語劣等生のスタート時から比べて格段に読むスピードと正確さがあがりました。私が第一志望の神戸大・経済にうかれたのは2000回の音読と2巡した構文分析のおかげだと思います。とはいえ最初のうちは無駄に時間がかかるしネイティブの速度に追いつくのに20回くら
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