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講師・インストラクターハンドブック単行本 – 2017/3/2

中村文子 (著), ボブ・パイク (著)

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□講師として登壇することになったけれども、
いったい何から手を付ければいいのだろう?

□1対1で部下や後輩を指導したことはあるけれど、
複数の人を相手に教えるのははじめて。
研修となると、どんな準備をすればいいのだろう?

□社内講師として何度か登壇したけれど、どうしても途中
眠くなる人が出てしまう。どうすれば皆に最後まで
味をもって聞いてもらえるのだろう?

□講師の経験を積んできたものの、教え方をきちんと
学んだことはなく、試行錯誤と我流の積み上げになっている。
体系立てて学んでみたい。

誰かに何かを【教える】立場にあるすべての人へ。
退屈な研修が実践的な学びに変わる!
世界30カ国、12万人以上が学んだ「教える」理論のエッセンス。

人材開発、組織力向上の手段として欠かすことのできない研修・セミナー。
その効果をいかに高めていくかは、人材開発担当者および研修担当者、研修講師にとって必須の課題です。
効果的な学びを生み出すには、研修参加者が「主体的に学ぶこと」が欠かせません。
本書では、著者ボブ・パイク氏が体系化し、世界的に評価される「参加者主体の研修手法」をベースに、研修参加者の学ぶ意欲を高め、学習効果を最大化する研修を行ううえで欠かせないスキルをまとめます。

研修に携わる人にとって必須のスキル~インストラクショナルデザイン、デリバリースキル、ファシリテーションスキル、効果測定~を網羅。
効果的な学びを促す研修をデザイン、運営するノウハウをまとめた1冊です。

【弊社(JMAM)HPにて立ち読みが出来ます】

本の長さ

336ページ
言語

日本語
出版社

日本能率協会マネジメントセンター
発売日

2017/3/2
寸法

21 x 14.8 x 2.5 cm
ISBN-10

4820759639
ISBN-13

978-4820759638
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商品の説明

内容（「BOOK」データベースより）

インストラクショナルデザイン+デリバリースキル+ファシリテーションスキル。退屈な研修が実践的な学びに変わる!世界30カ国で実践される参加者の意欲を引き出す研修手法のエッセンス。

著者について

【著者】
中村文子(なかむらあやこ)
ダイナミックヒューマンキャピタル株式会社代表取締役。
P&G ジャパン、ヒルトン東京ベイを経て現職。
講師養成、研修内製化、教育制度構築など、人材育成、組織開発に携わる。

ボブ・パイク
人材開発、講師養成の分野で40数年の経験をもつ。
体系化した、「参加者主体」の研修手法は全世界30か国以上で12万人以上が受講。
人材開発の世界的機関ATDではレジェンダリー・スピーカーとして称えられている。

１分以内にKindleで講師・インストラクターハンドブック　効果的な学びをつくる参加者主体の研修デザインをお読みいただけます。

Kindle をお持ちでない場合、こちらから購入いただけます。 Kindle 無料アプリのダウンロードはこちら。

登録情報

出版社 ‏ : ‎ 日本能率協会マネジメントセンター (2017/3/2)
発売日 ‏ : ‎ 2017/3/2
言語 ‏ : ‎ 日本語
単行本 ‏ : ‎ 336ページ
ISBN-10 ‏ : ‎ 4820759639
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4820759638
寸法 ‏ : ‎ 21 x 14.8 x 2.5 cm

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カスタマーレビュー:
76個の評価

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上位レビュー、対象国：日本

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研修全般をカバーする内容になっています。

2018年11月26日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

　続編の『研修デザインハンドブック』を先に読んだので、重なるところが多かった
のですが、研修デザインだけでなく（とはいえ、デザインは核になるので割いている
ページは多いですが）、講師・インストラクターの立ち居振る舞いから質問の受け方
まで、研修全般をカバーする内容になっています。
　"教える内容をKSAに分類する"の章にある、K(Knowledge),S(Skill)，A(Attitude)
は勉強になりました。
　続編同様に、この本も多くの方が参照されていることは、
初版第1刷が2017年3月10日、手にした本が、2018年6月1日第5刷だったことです。

10人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

dew

人に伝える仕事をされている方は必携の書

2017年3月17日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

協会立ち上げに際し、これまでは自分で作った講座を自分で実践していたので、頭に入っていることも、インストラクター達に伝えるのは非常に大変だな、と思っていたところにこの本に出会いました。
講座の構成で参考になったのはもちろん、インストラクター達にも読んでもらうことで、共通言語ができ、伝えやすくなる、と期待しています。
伝えるだけで満足してはいけない、
いかに受講された方が実践したくなるか？
これを考え続けることで
受講生さんの満足度、リピート率も大きく変わる、と改めて感じました。
具体例が多岐にわたっていて、痒いところに手が届く内容です。
特典のオープニング、クロージング動画も素晴らしく、今日からすぐ取り入れます。
今後の研修が変わる、買ってよかった一冊です。

17人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

掃き溜めのウミウシ

OJT・人材育成の参考にも良い

2021年2月5日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

例にたがわず、社内で若手向けの研修を考えろ！との天命があり購入してみました。
本書は、研修はプロセスであり最終目標は受講者が職場に戻って学んだことを実践することであるという趣旨に基づき、「主体性」を育てるためのちょっとした工夫やノウハウが多々記されています。これらは「研修」に限らず日々のOJTの中での通用することであり、効率よく人を育てるために重要なことだと感じた次第で、非常に良い本だと思いました。
なお、余談ですが・・・我が天様が研修を思い立ったのは、社内の風土改革を若手に期待してのこと。しかし、この本によれば「研修の必要性を考える３つの指標」として
　①知識とスキルが備われば解決するのか？
　②行う意思はあるのか？
　③権限があるのか？
を挙げています。まさにコレだ！と思った次第・・・なのです。権限もない若手に正論を教えても、旧体然とした職場に帰れば理想と現実のジレンマが増えるだけ。一方結果が出ないことにいら立った天様は研修やっても・・・とか、若手はやる気がない・・とかと思うのは明らか。そういう経験は自分も山ほどしてきたので、研修で解決しようという早計な考え方を改めるよう進言するつもりです。

1人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

GONZO行政書士＠ハッソウざっくり解説劇場

人材育成系の講師にお薦めの一冊

2020年4月14日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

行政書士などの資格をベースに、研修講師をしています。ここ一年ほどは、厚生労働省が指定する法定研修を担当することが多いです。法定研修なので研修デザインの自由度は低いのですが、そのような状況でも受講者の意識を変える方法はいろいろとあるのだなと感じました。

あえて欠点を挙げるとしたら、スライド作成のポイントで紹介されている見本がイマイチだったことでしょうか……。

企業から人材育成系の研修を請け負う機会のある講師や、そういった講師を目指している人にはお薦めの一冊です。

2人のお客様がこれが役に立ったと考えています

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Amazon カスタマー

主体的学びの場をデザインして、実践するのに最適

2020年3月8日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

この本を使って、アクティブ・ブック・ダイアローグ®️（ABD）の手法で、組織内外で、学びの場をくりかえし実践しています。
どうやって、参加者の主体性を引き出しつつ、そのあとに、知識として定着して、成果につなげるかを、これほど、わかりやすく、また多方面の現場での実践に応用できる知恵が詰まった本は出会ったことはないです。
ABDのとりいれたワークショプ自体も、おかげで、ブラッシュアップすることできました。
研修講師、組織内人材開発担当者にとって、必携の書籍と考えています。

1人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

BS-NAGIRA

まあまあでしょうか。

2018年1月12日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

研修作成のために購入しました。
基本的なことは一通り書いてあり、目からウロコのポイントも多々有り役立ちました。
しかしながら、本当に知りたいことは・・・・帯に短し・・・です。やはり、それぞれの専門書を読むことが必要でした。

5人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

やくたり

素晴らしいノウハウがつまってる

2017年8月20日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

研修講師を10年以上していましたが、改めて、講師として大切なあり方や具体的なやり方を気付かせてくれました。講師をしている人は一読する価値があります

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役に立った

あまぞん殿

いい本です。

2018年7月30日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

いい本です。これからの講師には必読ですね！色々考えさせられます。

3人のお客様がこれが役に立ったと考えています

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