タブレットを使ってロボットを操作することが「プログラミング授業」という誤解が、マスコミを始め教育関係者までに広がっています。「私は文系だからダメ」とか「うちの子は理系じゃないから無理」とか誤解に基づくレッテル貼りが始まっています。
これは危険です。
本来のプログラミングとは論理的思考のことで、理系・文系の区別はありません。何らかのタスクを成し遂げるフローチャートを作ることに尽きるはずです。ビジネスでもイベントのために段取りをつけるためにはさまざまな条件をクリアしなければならず、思考手順は同じです。コンピュータは道具に過ぎないのです。
ですから、「プログラミング」の名称に惑わされると、本書は「何これ？コンピュータじゃないんだけど」という印象になります。
本書は論理的思考の訓練に費やされており、最終的にはIF-THENの構文まで理解できれば目標達成ということのようです。本来目指すべきプログラミング学習の問題集でしょう。しかしながら、「プログラミング」に関係なく、国語の文章読解をきちんと理解していればらくに解ける内容です。むしろ「プログラミング」と名前がつくと、子どもはタブレットでゲームができると思っていますから、期待外れになってしまい学習意欲の喪失が懸念されます。
プログラミングに関してはまだ様子見でいいような気がします。むしろ文章読解をしっかりと。
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出版社より
2020年 小学校で必修化！
PC・タブレット不使用！
いちばんやさしい「プログラミング教材」です。
この本の特長
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1.プログラミングがわかるコンピュータの基本から！新学習指導要領に導入された、プログラミング教育に対応しています。 |
2.考える力が育つ問題を解きながら！「論理的思考力」「問題解決能力」「創造力」が身につきます。 |
3.少しずつレベルアップバリエーション豊富！かわいいロボットも盛りだくさんで、楽しく進められます。 |
これまでにない、新しいドリルです！
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4.取り組みやすい工夫身近なものごとがテーマ！「ちえ」分野の延長線上の問題で、プログラミングに親しめます。 |
5.できたら、ごほうび！1ページ終わったら、ごほうびのがんばりシール！やる気が続きます。 |
6.ボードゲームつきロジカルシンキング！さまざまな形のピースを組み合わせ、試行錯誤しながら遊べます。 |
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考える力アップ問題を解くことで、「プログラミング的思考力」「論理的思考力」「創造力」「問題解決能力」が育まれます。 |
導入にぴったりはじめてのプログラミングにおすすめ！ロボットに命令する問題など、物事を順序立てて考えられます。 |
感覚的に理解問題やわかりやすい解説を通じて、コンピュータの働きを理解します。 |
創造性アップ夢のロボットを考えるなど、自ら工夫して新しいものを生み出そうとする意欲を高めます。 |
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| お金の使い方と計算がわかる おかねのれんしゅうちょう | お金の計算と買い物が得意になる おかねのれんしゅうちょう おかいもの編 | ４～６歳 かず かたち すいり | ４～６歳 こども知能パズル くうかん | ４～６歳 こども知能パズル すいり | ４～６歳 こども知能パズル ずけい | |
| ページ数 | 80 | 80 | 64 | 64 | 64 | 64 |
| 内容 | お金の種類を覚え 計算力と金銭感覚 を磨く | お買い物の問題で 実践力・マナー・ 適切な使い方を学 ぶ | 幼児向けさんすう ワークの決定版 | 前後左右の認識、 幼児が苦手とする 空間認識力を高め る | 論理的に考える力 を伸ばす | 算数の基礎となる 図形感覚を高める |
