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言語習得と用法基盤モデル 認知言語習得論のアプローチ (講座 認知言語学のフロンティア) 単行本（ソフトカバー） – 2009/6/24

5つ星のうち 5.0 2件のカスタマーレビュー
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単行本（ソフトカバー）
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商品の説明

内容紹介

ことばの科学のパラダイム変換――21世紀の言語学の新展開――
本巻では、認知言語学の研究パラダイムを背景にした言語習得の研究を、用法基盤モデルの観点から解説する。特に、構文の習得プロセスに焦点をおき、過剰一般化、一語発話、二語発話、軽動詞、動詞島現象、構文交替現象、構文の拡張と創造的言語使用など、言語習得にかかわる主要テーマを取り上げ、体系的に解説する。これまでの生成文法中心の言語習得観とは異なった、新たな方向を探求していく。

内容（「BOOK」データベースより）

本巻では、認知言語学の研究パラダイムを背景にした言語習得の研究を、用法基盤モデルの観点から解説する。特に、構文の習得過程に焦点をおき、一語発話、二語発話、ゲシュタルト構文、動詞島現象、スキーマ化のプロセス、構文交替現象、構文の拡張と創造的言語使用など、言語習得にかかわる主要テーマを取り上げ、これらの言語習得の問題を体系的に解説する。これまでの生成文法中心の言語習得観とは異なった、新たな方向を探求していく。

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登録情報

  • 単行本（ソフトカバー）: 192ページ
  • 出版社: 研究社 (2009/6/24)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 432723706X
  • ISBN-13: 978-4327237066
  • 発売日： 2009/6/24
  • 梱包サイズ: 20.8 x 14.8 x 1.2 cm
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ミヤコ
ベスト500レビュアー
5つ星のうち5.0認知言語学の知見から言語習得を概観する
2011年4月14日
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fkmt
5つ星のうち5.0用法基盤モデルから見た言語習得
2009年8月14日
形式: 単行本（ソフトカバー）
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