本書は、認知言語学をその理論的枠組みに取り、言語習得について
まとめたものが骨子となっている。
第１〜４章においては、LangackerやTomaselloらによる用法基盤モデル
の概念を中心に、認知言語学による言語習得概念と、他の言語理論（主
として生成文法）との違いを鮮明にえがきながら論を進めている。
また、Goldbergによる構文文法の概念を取り入れ、構文に積極的な意義を
認めた主張となっている。
第５章では、言語進化についての認知言語学的な展望をまとめている。
身体性や経験基盤に大きな意義を見出し、生成文法等と対比させながら
認知言語学のアプローチは、進化理論的な考え方と非常に高い親和性を
持っていることを論じている。
ふれられている文献も多岐に渡り、内容も緻密に整理された意欲作で
ある。第一言語（母語）習得理論を知るための大いなる手助けとなる。
今後は、認知言語学の枠組みで、第二言語や外国語の習得理論も出て
くることを望みたい。
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