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言語少数派の子どもの概念発達を促す教科学習支援: 母語と日本語が融合したことばのやり取り (日本語教育学の新潮流 24) 単行本 – 2019/2/28


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商品の説明

内容紹介

日本の学校に通う「日本語を母語としない」子どもたち。
彼らが日本語で行われる授業に参加するためにはどのような支援が必要なのか。
筆者は、母語と日本語の両方を用いた教科学習支援の実践を行い、子どもたちの概念発達のプロセスを記述していく。
日常生活から得た知識や体験を、授業で扱われる抽象概念に発展させることの重要性を説き、表面的な理解や丸暗記に終わらない「身をもって理解すること」を目指した支援を提案する。


登録情報

  • 単行本: 192ページ
  • 出版社: ココ出版 (2019/2/28)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4866760133
  • ISBN-13: 978-4866760131
  • 発売日: 2019/2/28
  • 梱包サイズ: 21.5 x 15.6 x 1.6 cm
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