小学生の作文、それはカオス。
１）これ意見？具体例？結局何がいいたいの？っていう感想文になることもしばしば。
→賛成/反対両方の解答例が載っており、なぜその作文が高評価されるのか、丁寧に注釈がついています。
２）今の政権についてどう思うか。環境問題に対してできることは？…そんなトピック無理です。
→男女の間に友情はある？図書館にマンガを置いて良い？など、児童が自らの体験を振り返って書くには最適なトピックが散りばめられており、ディスカッションの材料としても非常に優秀です。
３）賛成/反対は決まったけど、なぜ？と聞くと固まる…。
→作文のヒントとなる意見例が必ず書いてあります。へぇーって思うものもあれば、それはないでしょ！と思うものもあり、それが児童とのディスカッションの材料となります。前述の「男女の間に友情はある？」ってのには「同じ人間だからある！」という意見がありましたが、「じゃあ人間の男もゴリラの男も同じ男だから、友情はあるってことですか？」という、児童にしてはウィットに富んだ意見を引き出すことができました。
…総じて、名著です。ディスカッションの種にもぜひ。
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