- 【社会・政治・法律】 政治、外交・国際関係、法律、福祉ほか 社会・政治・法律 のページへ。
聾の経験―18世紀における手話の「発見」 単行本 – 2000/10
Amazon Student会員なら、この商品は+10％Amazonポイント還元(Amazonマーケットプレイスでのご注文は対象外)。
よく一緒に購入されている商品
Kindle 端末は必要ありません。無料 Kindle アプリのいずれかをダウンロードすると、スマートフォン、タブレットPCで Kindle 本をお読みいただけます。
-
Apple
-
Android
-
Android
無料アプリを入手するには、Eメールアドレスを入力してください。
Kindle化リクエスト
このタイトルのKindle化をご希望の場合、こちらをクリックしてください。
Kindle をお持ちでない場合、こちらから購入いただけます。 Kindle 無料アプリのダウンロードはこちら。
このタイトルのKindle化をご希望の場合、こちらをクリックしてください。
Kindle をお持ちでない場合、こちらから購入いただけます。 Kindle 無料アプリのダウンロードはこちら。
【Amazon Global】OTAKU Store
Figures, Video Games, Blu-ray, DVD and Music of Japanese Anime, Games and Pop Culture Shop now
商品の説明
内容紹介
The seminal study of the antecedents of Deaf culture is now back in print. Edited by renowned scholar Harlan Lane, The Deaf Experience: Classics in Language and Education presents a selection of the earliest essays written by members of the nascent French Deaf community at the time of the Enlightenment, a rich period of education for deaf people.
The fifth volume in the Gallaudet Classics in Deaf Studies series features works written from 1764 up to1840. Pierre Desloges offers a stirring paean to sign language in an excerpt from his book, the first ever published by a deaf person. Saboureux de Fontenay and Jean Massieu, two prominent leaders, relate their respective experiences in autobiographical accounts. In separate essays, Charles-Michel de l'Epee and Roch-Ambroise Sicard describe systems for teaching manual French, followed by a critique of these methods by Roch-Ambroise Bebian, a well-known hearing friend of Deaf people during that era. Ferdinand Berthier, a renowned Deaf teacher and writer in the 19th century, concludes with a history of Deaf people up to that time.
The Deaf Experience shows clearly how this extraordinary era of French deaf education influenced the adoption of the manual method by the first schools for deaf students in America, in sharp contrast to the oral movement that repressed sign-language-centered education for nearly a century afterward. Deaf studies scholars and students alike will welcome the return of this invaluable resource.
--このテキストは、ペーパーバック版に関連付けられています。
出版社からのコメント
手話は独立した自然言語である 本書には、ろう者本来の手話に明るい光の射した18世紀後半から19世紀にかけて書かれた７編の手記や論文が収められています。それから百年もしないうちに手話は弾圧されていきます。その直前の時期、ろう者と手話が「発見」されつつあった時代の、ろう者の心のうちや、教育家の情熱が伝わる興味深い内容です。
仮想の手紙形式で、ろう者である自分の考えを綴ったフォントネイの自伝。パリの町で貧しくも自活していたろう者デロージュが、口話主義に反対し自然手話を擁護した小冊子。聾教育史上、最も有名なド・レペ神父の著作から、教育者としての立場を述べた部分と「方法的手話」で複雑な文法を説明するクライマックスの抜粋。その「方法的手話」を批判したシカールの教程本は今日的視点からは多くの欠点を抱えながらも、実践的で生き生きとした教育の現場を目の前によみがえらせます。
日本版オリジナルとして、５年前に評判を呼んだ「ろう文化宣言」の続編、木村晴美・市田泰弘両氏による「ろう文化宣言以後」や、一目でわかる「聾教育論争史概念図」、「18世紀の聾教育年表」を掲載。収載されたテキストと今日の論点とのつながりがよくわかるように工夫された一冊です。
読売新聞書評欄でも紹介されました。（平成13年1月28日朝刊）
登録情報
|
