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考えあう技術 (ちくま新書) 新書 – 2005/3/8

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商品の説明

内容紹介

教師と生徒の間の知識伝達の共有は、どのように起こるのだろうか。「ともに考え、わかりあう」みちすじを、教育社会学者と哲学者とで徹底的に模索・考察していく。

出版社からのコメント

かねてより、哲学と社会学がセッションした一冊を新書にしたいと考えてまいり、今回それが叶いました。「教育」という、いま最も喫緊のテーマを中心に置き、それぞれの学問的アプローチが交叉する地点を、腰をすえてぶつけ合ってもらいました。学校関係者や親のみならず、すべての社会人に読んでもらいたい一冊です。

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登録情報

  • 新書: 270ページ
  • 出版社: 筑摩書房 (2005/3/8)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 448006222X
  • ISBN-13: 978-4480062222
  • 発売日: 2005/3/8
  • 梱包サイズ: 17.2 x 10.6 x 1.6 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 3.9 11件のカスタマーレビュー
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2015年1月20日
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2009年4月22日
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2012年3月18日
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VINEメンバー2009年9月21日
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2008年7月30日
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2014年2月13日
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2005年5月5日
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2005年4月10日
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