![[プロジェクトPLA, 勝間 靖, 野田 直人, 佐藤 峰, 島津 英世, 田中 雅子, 坪内 睦, 宗像 朗, 山田 泰稔]の続・入門社会開発―PLA:住民主体の学習と行動による開発](https://m.media-amazon.com/images/I/51GGZIqS57L._SY346_.jpg)
目からウロコが１００枚くらい落ちました。
トップダウンの「教えてやる」というアプローチがいかに破綻するか、ボトムアップの支援される側の主体性・参加をいかに求めるか、忍耐を必要とする遅々とした、しかし確実な歩みとはどういう物なのか、が描かれています。
「対話とは、相手の人格を認める自らの姿勢に帰結する」
「生計を営み続ける必要のある現地の人々が、なんとか工面できた時間と労力の範囲で、改善策のビジョンを探し出す」
「外部者が相手の問題をすべて解決できるかのような錯覚を与えないように留意する」
「住民と外部者が協力して情報を集め、分析、確認していく双方向の作業の過程で、住民が自らを客観的に捉え直すことが改善につながる」
「ローカルな知識と科学的知識は、相互補完の関係にある」
「チームのメンバーの資質として重要なことは、あまりにも基本的だが、性格または態度である。相手から学ぶという謙虚な態度、裏方に徹するという姿勢、チーム内でのチームワークはPLAの実践にとって最も大切な要素である。」
などという、頭をハンマーで殴られるようなインパクトのある含蓄ある警句が繰り返し、２つのケーススタディを材料にして語られています。
私は日本の畜産農家支援を業としていますが、分野は違っても「支援する側の態度」という問題の構造はこれでもかと言うくらいまったく同じ。この本に「支援」という私の仕事の真の意義を教わり、仕事に対する姿勢が大きく変わりました。
内容紹介
本書は2000年に国際開発ジャーナル社から出版した『続・入門社会開発―PLA:住民主体の学習と行動による開発』をKindle版として復刻したもの。
1990年代頃から国際協力の世界で注目を浴びた参加型開発のアプローチであるParticipatory Learning and Actionの解説を行うと共に、「開発」がどうすすめるべきかを知っているという私たちの思い込みが、いかに間違ったものであるか、そして、私たちがもっと上手くやるうえで、極めて重要な、パラダイム転換を指摘する。
パート１は架空の国際協力NGOを舞台にした２つの小説風ストーリーからなっている。一つ目はパラダイム転換がなされておらず、住民支援が壁にぶつかるケースを描いている。二つ目は、住民の主体性を重んじたアプローチを採り、時間はかかるものの少しずつ前進していく姿を描いている。
パート２は複数の章からなり、PLAの方法論やその背景、根元にあるコンセプトや、開発協力で働くものに求められる自らの変革について解説している。
PRA、PLAという言葉は国際協力の現場でも昨今あまり耳にしなくなったが、本書に書かれたコンセプト、あるいは国際協力の哲学は、今でも新鮮で読者に大きな問いを投げかけてくる。
1990年代頃から国際協力の世界で注目を浴びた参加型開発のアプローチであるParticipatory Learning and Actionの解説を行うと共に、「開発」がどうすすめるべきかを知っているという私たちの思い込みが、いかに間違ったものであるか、そして、私たちがもっと上手くやるうえで、極めて重要な、パラダイム転換を指摘する。
パート１は架空の国際協力NGOを舞台にした２つの小説風ストーリーからなっている。一つ目はパラダイム転換がなされておらず、住民支援が壁にぶつかるケースを描いている。二つ目は、住民の主体性を重んじたアプローチを採り、時間はかかるものの少しずつ前進していく姿を描いている。
パート２は複数の章からなり、PLAの方法論やその背景、根元にあるコンセプトや、開発協力で働くものに求められる自らの変革について解説している。
PRA、PLAという言葉は国際協力の現場でも昨今あまり耳にしなくなったが、本書に書かれたコンセプト、あるいは国際協力の哲学は、今でも新鮮で読者に大きな問いを投げかけてくる。
内容（「BOOK」データベースより）
いま、なぜPLAなのか「開発」におけるパラダイムの転換をせまる。