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発達156: なぜいまレッジョ・エミリアなのか 単行本 – 2018/11/12


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商品の説明

内容紹介

「世界で最も優れた10の学校」に選ばれたことから注目されるようになった、イタリアの小さな街「レッジョ・エミリア」の幼児教育。
なぜ、いまなお日本で注目され続けているのか、本特集では「マラグッツィの哲学」から「ドキュメンテーション」「プロジェクト活動」「まちづくり」までさまざまな視点から多面的に紹介します。


[目次]

【特集】
巻頭言 なぜいま、あらためてレッジョ・エミリアか(秋田喜代美)
ローリス・マラグッツィの思想の歴史的意味(佐藤 学)
マラグッツィが受け継いだもの、遺したもの(里見 実)
ドキュメンテーション――レッジョ・エミリアとの対話(森 眞理)
レッジョ・エミリアの思想にもとづくプロジェクト活動(カンチェーミ・ジュンコ)
アトリエの思想とアトリエリスタ(伊藤史子)
レッジョ・エミリアに学ぶまちづくり――「100の言葉」がまちをつくる(松本理寿輝)
人を育て文化や町を創る市民参加型イベント「レミダデー」と「レッジョナラ」(石井希代子)
レッジョ・エミリアにインスパイアされた日本の活動――芸術士Ⓡ派遣活動in高松市(三井文博)
スウェーデンのレッジョ・インスピレーション(浅井幸子)
レッジョ・エミリアの思想を実践して(戸塚陽子・山田寿江)
レッジョ・エミリア市在住の保護者の視点からみた“レッジョ・エミリア"(上村香織)

【連載】
保育に活かせる文献案内〈連載22〉
「発達障害」についての最新の研究動向について(汐見稔幸)
人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載98〉
小学校における「気になる子」への指導の実際と巡回相談の課題(《発達臨床》研究会)
子どもたちの情景―そばにそっといたおねえさん先生から見えたこと〈連載17〉
学校という「社会」で子どもが学ぶこと(ひらのゆうこ・浜田寿美男)
霊長類の比較発達心理学 〈連載135〉
チンパンジー研究者、母になる――ヒトの生後五歳から五歳六カ月までの発達(林 美里)
障がいのある子の保育・教育のための教養講座―実践障がい学試論【保育/教育指導編】〈連載26〉
「今性」をもたらす他者(佐藤 曉)
心理学をめぐる私の時代史〈連載11〉
心理学の制度化の話(浜田寿美男)

【発達読書室】
著者が語る『テーマでみる 保育実践の中にある保育者の専門性へのアプローチ』(中坪史典) 書籍紹介

著者について

[特集執筆者]
秋田喜代美/佐藤 学/里見 実/森 眞理/カンチェーミ・ジュンコ/伊藤史子/松本理寿輝/石井希代子/三井文博/浅井幸子/戸塚陽子/山田寿江/上村香織


[連載執筆者]
汐見稔幸/《発達臨床》研究会/ひらのゆうこ・浜田寿美男/林 美里/佐藤 曉


[発達読書室]
中坪史典


登録情報

  • 単行本: 120ページ
  • 出版社: ミネルヴァ書房 (2018/11/12)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4623084582
  • ISBN-13: 978-4623084586
  • 発売日: 2018/11/12
  • 梱包サイズ: 25.8 x 18.2 x 1 cm
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