定型発達の子どもに対してであっても、「性教育」は親にとって難しいものです。それでも、子どもたちは必要に応じて適宜学んでいくものですが、それが生まれつき困難なのが発達障害の子どもたちです。特に、女の子たちは必要なことを学ばないまま、学校を卒業し社会に出て、「性の被害者」になるケースが多いということを初めて知りました。本書に書かれていることをぜひ参考にしていただき、家族みんなが幸せに暮らせるように……そう願っています。
学校の成績や学習指導よりも前に、教えておきたい「大切なこと」がここにあります。発達障害の女の子たちは「性の被害者」になりがちです。残念なことに、法律は彼女たちを守ってくれません。彼女たちを守るために必要な知識やルールをわかりやすくまとめました。ご家族の幸せのために、ぜひご活用ください。
著者について
藤原美保●ふじわらみほ
健康運動指導士、介護福祉士。株式会社スプレンドーレ代表。
フィットネスのインストラクターとしてスポーツクラブ、スポーツセンターでクラスを担当。発達障害のお子さんの運動指導の担当をきっかけに、彼らの身体使いの不器用さを目のあたりにし、何か手助けができないかと、感覚統合やコーディネーショントレーニングを学ぶ。その後、親の会から姿勢矯正指導を依頼され、定期的にクラスを開催。また、思春期以降に「性の被害者」になる女の子たちが多いという現実に直面し、彼女たちに必要な「学び」を教えることも始めた。放課後等デイサービス施設「ルーチェ」を愛知県名古屋市に設立、サポートした女の子と保護者の数は100組を超える。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
藤原/美保
健康運動指導士、介護福祉士。株式会社スプレンドーレ代表。エアロビクス、ピラティス、ヨガインストラクター等フィットネスのインストラクターとしてスポーツクラブ、スポーツセンターでクラスを担当。発達障害のお子さんの運動指導の担当をきっかけに、彼らの身体使いの不器用さを目のあたりにし、何か手助けができないかと、感覚統合やコーディネーショントレーニングを学ぶ。その後、親の会から姿勢矯正指導を依頼され、定期的にクラスを開催。周囲の助けを受け、放課後等デイサービス施設「ルーチェ」を愛知県名古屋市に立ち上げる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
