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発達障害に生まれて-自閉症児と母の17年 (単行本)
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カスタマーレビュー
- 発達障害に生まれて-自閉症児と母の17年 (単行本)
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- カスタマーレビュー
上位の肯定的レビュー
安心を確保して
2018年9月13日
この本のモデルの立石美津子です。
親は健常者です。そうなると我が子であっても自閉症の人の感じ方、考え方はなかなか理解できません。つい「友達がいないと可哀そうだ」「集団行動とれないとよくない」と思ってしまいます。
あるとき、この写真を自身がアスペルガー症候群の母親に見せたら「この子ども達、なんで同じ服着ているの？息子さんのように後ろで本読んでいた方が楽しいのにね」と言うのです。同じ特性を持つママだったので、その世界を理解できたのだ思います。
幼い頃は親の力は子どもより強いです。反論することのできない子どもは親が「こうすべきだ！」と押し付けたものにパニック、自傷をしながらも従わざるを得ません。そのストレスが将来二次障害という形で親子を苦しめることになります。
二次障害により「子どもを逮捕してほしい」と警察に願う親、自殺してしまった子どもなど実際に見聞きしました。
明るい未来は「将来のために療育をして健常者に近づける」ことではなく「この世は安全、安心なところである」ことを体験させること、その環境を整えてやることが親の役割だと思います。「こうであるべき」というゆがんだ療育は将来の二次障害を生みます。このことは健常児の子育てにも通じるところがあります。
シュウマイしか食べない子には毎日シュウマイばかり出してやる、「この服しか着ない」とこだわっている子には同じ服を何着もサイズ別に用意してやるなどです。安心を得られた子は様々な変化にも対応できるようになることを実感しました。
どうぞお子さんに無理をさせないでください。
小学校選びについても知的遅れはある程度あるのに通常級に行くことを「他の子から刺激を受けて伸びる。我が子を普通の学校に通わせたい」と望む親御さんも多くおられます。
でも、その子に合わせて特別な配慮をしてくれるのが特別支援教育です。わからない授業でもずっと座って聞いていなくてはならない苦悩を考えてあげてください。
「普通の子から隔離された」と考えるのではなく「我が子にあった教育をしてくれる場」と考えてほしいと思います。親の望みではなく、子どもの居場所としての幸せを考えて…。様々な選択肢があり親御さんにも価値観の違いがあると思いますが、私は前記のように考えています。
松永先生が私達親子について書いて下さいました。本当にありがとうございました。
人は知らないこと、未知なことには不安を抱きます。正しい情報収集することで「今、親として何をすべきか」ということが見えてきて不安が消えていきます。
私もそうでしたが、おそらくお子さんが発達障害であると診断されたり、その疑いがある場合、心はかき乱され、漠然としたこれからの行く末について悩むでしょう。
本書を参考にして頂けたら幸いです。
親は健常者です。そうなると我が子であっても自閉症の人の感じ方、考え方はなかなか理解できません。つい「友達がいないと可哀そうだ」「集団行動とれないとよくない」と思ってしまいます。
あるとき、この写真を自身がアスペルガー症候群の母親に見せたら「この子ども達、なんで同じ服着ているの？息子さんのように後ろで本読んでいた方が楽しいのにね」と言うのです。同じ特性を持つママだったので、その世界を理解できたのだ思います。
幼い頃は親の力は子どもより強いです。反論することのできない子どもは親が「こうすべきだ！」と押し付けたものにパニック、自傷をしながらも従わざるを得ません。そのストレスが将来二次障害という形で親子を苦しめることになります。
二次障害により「子どもを逮捕してほしい」と警察に願う親、自殺してしまった子どもなど実際に見聞きしました。
明るい未来は「将来のために療育をして健常者に近づける」ことではなく「この世は安全、安心なところである」ことを体験させること、その環境を整えてやることが親の役割だと思います。「こうであるべき」というゆがんだ療育は将来の二次障害を生みます。このことは健常児の子育てにも通じるところがあります。
シュウマイしか食べない子には毎日シュウマイばかり出してやる、「この服しか着ない」とこだわっている子には同じ服を何着もサイズ別に用意してやるなどです。安心を得られた子は様々な変化にも対応できるようになることを実感しました。
どうぞお子さんに無理をさせないでください。
小学校選びについても知的遅れはある程度あるのに通常級に行くことを「他の子から刺激を受けて伸びる。我が子を普通の学校に通わせたい」と望む親御さんも多くおられます。
でも、その子に合わせて特別な配慮をしてくれるのが特別支援教育です。わからない授業でもずっと座って聞いていなくてはならない苦悩を考えてあげてください。
「普通の子から隔離された」と考えるのではなく「我が子にあった教育をしてくれる場」と考えてほしいと思います。親の望みではなく、子どもの居場所としての幸せを考えて…。様々な選択肢があり親御さんにも価値観の違いがあると思いますが、私は前記のように考えています。
松永先生が私達親子について書いて下さいました。本当にありがとうございました。
人は知らないこと、未知なことには不安を抱きます。正しい情報収集することで「今、親として何をすべきか」ということが見えてきて不安が消えていきます。
私もそうでしたが、おそらくお子さんが発達障害であると診断されたり、その疑いがある場合、心はかき乱され、漠然としたこれからの行く末について悩むでしょう。
本書を参考にして頂けたら幸いです。
511人のお客様がこれが役に立ったと考えています
上位の批判的レビュー
自閉症の専門家が書いた本ではありません
2019年5月6日
筆者の松永氏は小児外科医でありさ、児童精神医学や精神科の専門医ではない。自閉症や発達障害の知識や臨床・研究業績もほとんどありません。これは「はじめに」でも書いてあります。
立石美津子さんも重い自閉症児の子育ての経験はお有りなのですが、おっしゃることが必ずしもすべての自閉症児者に当てはまるとは限りません。
松永氏は立石さんへの医者や「専門家」の指導を特に検証することなく書かれています。高名な氏が書かれているため、専門的に「正しい」と思われる可能性があリます。
例えば、こだわりを止めさせないでと書かれています。社会生活を送ることが困難なこだわり（人前で服を脱ぐとか）はなんとか止めさせないといけないでしょうし、極端な偏食も矯正しないと健康や発育上の問題になることがあります。
また、ダウン症や重度心身障害の子を虐待した親の話を聞いたことがない、と書かれています。児童福祉の実情をちゃんと取材したのでしょうか？育児放棄や虐待はダウン症や重度心身障害児者にたいしても当然、あります。
立石さんは、「福祉専門の大学教授の講演」で大規模収容施設は呼吸器を付けているなど重度の障害者しか入れない、聞いたそうです。障害者支援施設を「大規模収容施設」と表現しているのでしょうが、「収容」という言葉は現在は使いません。呼吸器をつけるほどの重度の利用者は知的障害者が利用する施設にはまずいません。施設には人工呼吸器のような機器もなく、医療行為ができるような看護師等が配置されているとは限りません。松永氏はどの施設を裏付け取材して書かれたのでしょうか？
また、シングルマザーの立石さんが精力的に療育していますが、たいていのシンママは生活するのに精一杯で子どもの療育に彼女ほど力を入れる経済力や時間もないのではないでしょうか？
本書はあくまで一母親の子育て経験として読まれるべきで、松永氏が書かれたことで専門家が一般的に「正しい」ことを述べていると読まれる可能性があるのが気になります。
立石美津子さんも重い自閉症児の子育ての経験はお有りなのですが、おっしゃることが必ずしもすべての自閉症児者に当てはまるとは限りません。
松永氏は立石さんへの医者や「専門家」の指導を特に検証することなく書かれています。高名な氏が書かれているため、専門的に「正しい」と思われる可能性があリます。
例えば、こだわりを止めさせないでと書かれています。社会生活を送ることが困難なこだわり（人前で服を脱ぐとか）はなんとか止めさせないといけないでしょうし、極端な偏食も矯正しないと健康や発育上の問題になることがあります。
また、ダウン症や重度心身障害の子を虐待した親の話を聞いたことがない、と書かれています。児童福祉の実情をちゃんと取材したのでしょうか？育児放棄や虐待はダウン症や重度心身障害児者にたいしても当然、あります。
立石さんは、「福祉専門の大学教授の講演」で大規模収容施設は呼吸器を付けているなど重度の障害者しか入れない、聞いたそうです。障害者支援施設を「大規模収容施設」と表現しているのでしょうが、「収容」という言葉は現在は使いません。呼吸器をつけるほどの重度の利用者は知的障害者が利用する施設にはまずいません。施設には人工呼吸器のような機器もなく、医療行為ができるような看護師等が配置されているとは限りません。松永氏はどの施設を裏付け取材して書かれたのでしょうか？
また、シングルマザーの立石さんが精力的に療育していますが、たいていのシンママは生活するのに精一杯で子どもの療育に彼女ほど力を入れる経済力や時間もないのではないでしょうか？
本書はあくまで一母親の子育て経験として読まれるべきで、松永氏が書かれたことで専門家が一般的に「正しい」ことを述べていると読まれる可能性があるのが気になります。
5人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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2018年9月13日
この本のモデルの立石美津子です。
親は健常者です。そうなると我が子であっても自閉症の人の感じ方、考え方はなかなか理解できません。つい「友達がいないと可哀そうだ」「集団行動とれないとよくない」と思ってしまいます。
あるとき、この写真を自身がアスペルガー症候群の母親に見せたら「この子ども達、なんで同じ服着ているの？息子さんのように後ろで本読んでいた方が楽しいのにね」と言うのです。同じ特性を持つママだったので、その世界を理解できたのだ思います。
幼い頃は親の力は子どもより強いです。反論することのできない子どもは親が「こうすべきだ！」と押し付けたものにパニック、自傷をしながらも従わざるを得ません。そのストレスが将来二次障害という形で親子を苦しめることになります。
二次障害により「子どもを逮捕してほしい」と警察に願う親、自殺してしまった子どもなど実際に見聞きしました。
明るい未来は「将来のために療育をして健常者に近づける」ことではなく「この世は安全、安心なところである」ことを体験させること、その環境を整えてやることが親の役割だと思います。「こうであるべき」というゆがんだ療育は将来の二次障害を生みます。このことは健常児の子育てにも通じるところがあります。
シュウマイしか食べない子には毎日シュウマイばかり出してやる、「この服しか着ない」とこだわっている子には同じ服を何着もサイズ別に用意してやるなどです。安心を得られた子は様々な変化にも対応できるようになることを実感しました。
どうぞお子さんに無理をさせないでください。
小学校選びについても知的遅れはある程度あるのに通常級に行くことを「他の子から刺激を受けて伸びる。我が子を普通の学校に通わせたい」と望む親御さんも多くおられます。
でも、その子に合わせて特別な配慮をしてくれるのが特別支援教育です。わからない授業でもずっと座って聞いていなくてはならない苦悩を考えてあげてください。
「普通の子から隔離された」と考えるのではなく「我が子にあった教育をしてくれる場」と考えてほしいと思います。親の望みではなく、子どもの居場所としての幸せを考えて…。様々な選択肢があり親御さんにも価値観の違いがあると思いますが、私は前記のように考えています。
松永先生が私達親子について書いて下さいました。本当にありがとうございました。
人は知らないこと、未知なことには不安を抱きます。正しい情報収集することで「今、親として何をすべきか」ということが見えてきて不安が消えていきます。
私もそうでしたが、おそらくお子さんが発達障害であると診断されたり、その疑いがある場合、心はかき乱され、漠然としたこれからの行く末について悩むでしょう。
本書を参考にして頂けたら幸いです。
親は健常者です。そうなると我が子であっても自閉症の人の感じ方、考え方はなかなか理解できません。つい「友達がいないと可哀そうだ」「集団行動とれないとよくない」と思ってしまいます。
あるとき、この写真を自身がアスペルガー症候群の母親に見せたら「この子ども達、なんで同じ服着ているの？息子さんのように後ろで本読んでいた方が楽しいのにね」と言うのです。同じ特性を持つママだったので、その世界を理解できたのだ思います。
幼い頃は親の力は子どもより強いです。反論することのできない子どもは親が「こうすべきだ！」と押し付けたものにパニック、自傷をしながらも従わざるを得ません。そのストレスが将来二次障害という形で親子を苦しめることになります。
二次障害により「子どもを逮捕してほしい」と警察に願う親、自殺してしまった子どもなど実際に見聞きしました。
明るい未来は「将来のために療育をして健常者に近づける」ことではなく「この世は安全、安心なところである」ことを体験させること、その環境を整えてやることが親の役割だと思います。「こうであるべき」というゆがんだ療育は将来の二次障害を生みます。このことは健常児の子育てにも通じるところがあります。
シュウマイしか食べない子には毎日シュウマイばかり出してやる、「この服しか着ない」とこだわっている子には同じ服を何着もサイズ別に用意してやるなどです。安心を得られた子は様々な変化にも対応できるようになることを実感しました。
どうぞお子さんに無理をさせないでください。
小学校選びについても知的遅れはある程度あるのに通常級に行くことを「他の子から刺激を受けて伸びる。我が子を普通の学校に通わせたい」と望む親御さんも多くおられます。
でも、その子に合わせて特別な配慮をしてくれるのが特別支援教育です。わからない授業でもずっと座って聞いていなくてはならない苦悩を考えてあげてください。
「普通の子から隔離された」と考えるのではなく「我が子にあった教育をしてくれる場」と考えてほしいと思います。親の望みではなく、子どもの居場所としての幸せを考えて…。様々な選択肢があり親御さんにも価値観の違いがあると思いますが、私は前記のように考えています。
松永先生が私達親子について書いて下さいました。本当にありがとうございました。
人は知らないこと、未知なことには不安を抱きます。正しい情報収集することで「今、親として何をすべきか」ということが見えてきて不安が消えていきます。
私もそうでしたが、おそらくお子さんが発達障害であると診断されたり、その疑いがある場合、心はかき乱され、漠然としたこれからの行く末について悩むでしょう。
本書を参考にして頂けたら幸いです。
2018年9月24日
「発達障害に生まれて」は幼児教育の塾を経営しながらシングルマザーで自閉症児を育ててきた著述家、講演化でもある立石美津子さんと自閉症の子どもとの17歳までの軌跡を小児科医でもあるノンフィクションライターが書き起こしたルポルタージュです。
自閉症児の母親である立石さんの親類、医療、教育の間で右往左往する体験、世間との軋轢、悔しい思い、そして「障害との自由」を得つつある現在までの経過が淡々と記述されており、読みやすくサラサラとよめます。この領域では必読ともいえる名作のマンガ「光とともに」を彷彿させる経過です。同じような道筋をたどるのだなあ・・。
母は当初は診断が信じられないと耳鼻科や児童精神科などドクターショッピングをし、診断をうけてからは複数の療育機関にも母子でせっせと通い、施設ごとの方針の違いに驚きます。保育園では周囲の子とのコントラストが強く苦しかったということですが、特別支援学校を選び進学するといきなり優等生になり生活課題が中心で本人もやっとのびのび過ごせ一息つくことができました。
しかし、それも東京都の指導主事が巡回のときに、集中して漢字を書いている様子を見られて、この子にとって適切な環境ではないと特別支援学校から特別支援学級に転校を指導されます。しぶしぶ通常の小学校の支援級に移り、しかしお金の計算もできないのに将来に役に立ちそうもない授業をうけさせられる羽目になりギャップに苦しむというのはなかなかない体験かもしれません。
地方在住者としては療育機関や医療機関、支援学校や支援学級などの選択肢が求めれば多いように見える都市部の様相も印象的です。それでも親が積極的にもどめないと情報は得られず、親子に密に伴走してくれる人はなかなかいなかったようで、救いだったのはやはり親の会だったそうです。
親が子どもに期待するのは当然で、才能を見つけてあげなければ、サヴァンかもしれないとピアノやスイミングなどさまざまなことをさせてみるものの、本人は言われたことには素直には従うものの、興味が無いことはほとんど伸びません。
そうして子どもを変えようと親の理想を押し付けようとすればするほど、普通にしようとすればするほど、二次障害のリスクが高まることに気づきます。
思春期に入り不安が強まったのか親を巻き込んだ強迫性障害も併存します。
本人のこだわりに付き合いつつも、母はさまざまな体験をさせようと奔走して、理解があり配慮をしてくれたスイミングスクールとは大パニックを起こしてやめざるを得なくなるまで10年の付き合いになりました。少しずつだが出来ることも増えて、意思を伝えられるようになり確実に成長しているのも見て取れて微笑ましいです。
特別支援学校高等部での職業訓練がはじまり、企業実習で一見つまらなそうな単純作業の反復で一生をおくるのは親は不憫で可愛そうと思いますが、本人はむしろ暇ですることがないのが苦しいといいます。そして何故か本人の興味は外出先でのトイレの型番の同定とコレクションに移り、トイレの音の聞き分けの達人となり、お金にもなりそうにもないが幸せそうです。
子どもへの理想が高く、健常児、天才児を望んでいたことから日々戸惑う母と、素直だが、わが道を行き、時にパニックを起こして荒れる、自閉症の子どもとのとのギャップの描写には失礼ながらユーモラスな感じすらうけました。
親と子は別の人間、思い通りにはならないということ。「普通」という呪縛にとらわれないこと。本人の体験を認め、想像し、コミュニケーションを取ること。子どもを育てる中で親になっていくということ。これらは障害の有無に限らず一般の子育てにも共通する原則だと思います。（という意味で発達障害にかかわらず多くの人に読んでいただきたい本です）
今後、この親子にも、親離れ子離れ、グループホームや後見人など親亡き後の人生を考えて動きはじめています。今後は社会の中どう親以外の応援団をつくっていくのか、本人の幸せとは何か・・。親や周囲の動きとともに、本人の気持ちや体験を表現したものも掲載していただいた続編を読んでみたいと思いました。
自閉症児の母親である立石さんの親類、医療、教育の間で右往左往する体験、世間との軋轢、悔しい思い、そして「障害との自由」を得つつある現在までの経過が淡々と記述されており、読みやすくサラサラとよめます。この領域では必読ともいえる名作のマンガ「光とともに」を彷彿させる経過です。同じような道筋をたどるのだなあ・・。
母は当初は診断が信じられないと耳鼻科や児童精神科などドクターショッピングをし、診断をうけてからは複数の療育機関にも母子でせっせと通い、施設ごとの方針の違いに驚きます。保育園では周囲の子とのコントラストが強く苦しかったということですが、特別支援学校を選び進学するといきなり優等生になり生活課題が中心で本人もやっとのびのび過ごせ一息つくことができました。
しかし、それも東京都の指導主事が巡回のときに、集中して漢字を書いている様子を見られて、この子にとって適切な環境ではないと特別支援学校から特別支援学級に転校を指導されます。しぶしぶ通常の小学校の支援級に移り、しかしお金の計算もできないのに将来に役に立ちそうもない授業をうけさせられる羽目になりギャップに苦しむというのはなかなかない体験かもしれません。
地方在住者としては療育機関や医療機関、支援学校や支援学級などの選択肢が求めれば多いように見える都市部の様相も印象的です。それでも親が積極的にもどめないと情報は得られず、親子に密に伴走してくれる人はなかなかいなかったようで、救いだったのはやはり親の会だったそうです。
親が子どもに期待するのは当然で、才能を見つけてあげなければ、サヴァンかもしれないとピアノやスイミングなどさまざまなことをさせてみるものの、本人は言われたことには素直には従うものの、興味が無いことはほとんど伸びません。
そうして子どもを変えようと親の理想を押し付けようとすればするほど、普通にしようとすればするほど、二次障害のリスクが高まることに気づきます。
思春期に入り不安が強まったのか親を巻き込んだ強迫性障害も併存します。
本人のこだわりに付き合いつつも、母はさまざまな体験をさせようと奔走して、理解があり配慮をしてくれたスイミングスクールとは大パニックを起こしてやめざるを得なくなるまで10年の付き合いになりました。少しずつだが出来ることも増えて、意思を伝えられるようになり確実に成長しているのも見て取れて微笑ましいです。
特別支援学校高等部での職業訓練がはじまり、企業実習で一見つまらなそうな単純作業の反復で一生をおくるのは親は不憫で可愛そうと思いますが、本人はむしろ暇ですることがないのが苦しいといいます。そして何故か本人の興味は外出先でのトイレの型番の同定とコレクションに移り、トイレの音の聞き分けの達人となり、お金にもなりそうにもないが幸せそうです。
子どもへの理想が高く、健常児、天才児を望んでいたことから日々戸惑う母と、素直だが、わが道を行き、時にパニックを起こして荒れる、自閉症の子どもとのとのギャップの描写には失礼ながらユーモラスな感じすらうけました。
親と子は別の人間、思い通りにはならないということ。「普通」という呪縛にとらわれないこと。本人の体験を認め、想像し、コミュニケーションを取ること。子どもを育てる中で親になっていくということ。これらは障害の有無に限らず一般の子育てにも共通する原則だと思います。（という意味で発達障害にかかわらず多くの人に読んでいただきたい本です）
今後、この親子にも、親離れ子離れ、グループホームや後見人など親亡き後の人生を考えて動きはじめています。今後は社会の中どう親以外の応援団をつくっていくのか、本人の幸せとは何か・・。親や周囲の動きとともに、本人の気持ちや体験を表現したものも掲載していただいた続編を読んでみたいと思いました。
2019年1月27日
発達障害や自閉症について、とても分かりやすく書かれており大変勉強になりました。家族や学校など、周りの対応の仕方により、二次障害が発生してしまう。そうならないための様々な工夫や試行錯誤についても書かれており、沢山知ることができました。特別支援教育に携わる方にもぜひ読んでいただきたい一冊です。
2019年1月9日
当事者の家族や当事者、専門家が執筆した自閉症に関する書籍は山のようにある。
私も自閉症の子供を持つ身として、これまでに読んだ数々の書籍も大変に参考になったし、共感したり発見があったりした。
この書籍は、第三者が書いたルポルタージュということで、自閉症関連書籍としては大変に珍しい部類だと思う。
そして、著者の文章力が際立って高いのもあると思うが、他の書籍とは一線を画すほどの、伝える力を持った一冊だと思った。
登場する母子のストーリーを読み進めていく中で、読者は自然と自閉症とはなんぞやということを、学ぶことができる。
自閉「スペクトラム」症と今では言われるようになったように、自閉症といっても症状も様々、程度も様々であり、この母子の例もほんの一例ではあるけれど、発達「障害」と呼ばれる所以がわかってくるし、「障害」とはなんぞや、「健常(=普通)」とはなんぞやと、考えさせられてしまう。
この本は、当事者家族や教育・医療関係者のみならず、障害者とは無縁な生活をしている方々にも、ぜひ読んでいただきたい一冊である。
あと完全に余談だが、勇太君の集めた膨大な資料を元に「公共トイレ大百科」を出版するなどして、「金にならない」と思われてきた才能を金にする、そういう事業が障害者支援の一環として行われるといいのではないかと思う。
私も自閉症の子供を持つ身として、これまでに読んだ数々の書籍も大変に参考になったし、共感したり発見があったりした。
この書籍は、第三者が書いたルポルタージュということで、自閉症関連書籍としては大変に珍しい部類だと思う。
そして、著者の文章力が際立って高いのもあると思うが、他の書籍とは一線を画すほどの、伝える力を持った一冊だと思った。
登場する母子のストーリーを読み進めていく中で、読者は自然と自閉症とはなんぞやということを、学ぶことができる。
自閉「スペクトラム」症と今では言われるようになったように、自閉症といっても症状も様々、程度も様々であり、この母子の例もほんの一例ではあるけれど、発達「障害」と呼ばれる所以がわかってくるし、「障害」とはなんぞや、「健常(=普通)」とはなんぞやと、考えさせられてしまう。
この本は、当事者家族や教育・医療関係者のみならず、障害者とは無縁な生活をしている方々にも、ぜひ読んでいただきたい一冊である。
あと完全に余談だが、勇太君の集めた膨大な資料を元に「公共トイレ大百科」を出版するなどして、「金にならない」と思われてきた才能を金にする、そういう事業が障害者支援の一環として行われるといいのではないかと思う。
2019年2月14日
発達障害に関心があり、大学で発達心理学や支援教育を専攻、特別支援教育支援員の経験があります。
頭では「みんなちがってみんないい」と思っている。でも、本当に私は、自分とは違うものの見方や世界に住んでいる人たちに対して受容出来ているのか？寄り添った支援が出来ているのか？当時からずっと不安がありました。
私はその不安を埋めるひとつの手立ては「知識」だと思います。
そういった意味でこの本は、発達障害の子を持つ親御さんや発達障害にかかわる人たちにとっては、あたたかな指南書になると思います。
母子の17年間の葛藤と苦悩、そこから母が自分の価値観の育て直しをしてくさまが、時系列で緻密に書かれていて、綺麗ごとじゃない部分も率直に書かれているからこそ、本当の意味での受容までの道のりが、心に迫るし、いままさにトンネルの中でもがいている人にとっては、光になるのではないかと想像します。
なんといっても、松永先生の眼差しがあたたかい。
中立的視点で淡々と書かれているのに、行間に込められた愛とエールを感じて、何度も涙しました。
発達障害に関心がある人はもちろん、ない人にも読んでもらいたい。
自分と違う世界のことを、積極的に知ろうとする「思いやり」が、マイノリティといわれる人たちの居場所をつくり、息を吸える場所を広げ、未来を拓いていくと思うので。
時代を越えて語り継がれる良書になると確信します。
頭では「みんなちがってみんないい」と思っている。でも、本当に私は、自分とは違うものの見方や世界に住んでいる人たちに対して受容出来ているのか？寄り添った支援が出来ているのか？当時からずっと不安がありました。
私はその不安を埋めるひとつの手立ては「知識」だと思います。
そういった意味でこの本は、発達障害の子を持つ親御さんや発達障害にかかわる人たちにとっては、あたたかな指南書になると思います。
母子の17年間の葛藤と苦悩、そこから母が自分の価値観の育て直しをしてくさまが、時系列で緻密に書かれていて、綺麗ごとじゃない部分も率直に書かれているからこそ、本当の意味での受容までの道のりが、心に迫るし、いままさにトンネルの中でもがいている人にとっては、光になるのではないかと想像します。
なんといっても、松永先生の眼差しがあたたかい。
中立的視点で淡々と書かれているのに、行間に込められた愛とエールを感じて、何度も涙しました。
発達障害に関心がある人はもちろん、ない人にも読んでもらいたい。
自分と違う世界のことを、積極的に知ろうとする「思いやり」が、マイノリティといわれる人たちの居場所をつくり、息を吸える場所を広げ、未来を拓いていくと思うので。
時代を越えて語り継がれる良書になると確信します。
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