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生徒指導10の原理・100の原則―気になる子にも指導が通る110のメソッド (日本語) 単行本(ソフトカバー) – 2011/10/14

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商品の説明

著者について

堀 裕嗣(ほり・ひろつぐ)北海道教育大学札幌・岩見沢校修士課程・国語科教育専修修了。現在、札幌市立中学校教諭、「教師力BRUSH-UPセミナー」代表、「研究集団ことのは」代表。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

堀/裕嗣
札幌市立北白石中学校教諭。北海道教育大学札幌・岩見沢校修士課程・国語科教育専修修了。1991年札幌市中学校教員として採用。学生時代、森田茂之に師事し文学教育に傾倒。1991年、「実践研究水輪」入会。1992年、「研究集団ことのは」設立。現在、「教師力BRUSH‐UPセミナー」代表、「研究集団ことのは」代表、「実践研究水輪」研究担当を務める傍ら、日本文学協会、全国大学国語教育学会、日本言語技術教育学会などにも所属(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

出版社より

こんな生徒を見たことはないでしょうか。清掃時間に箒をもって、廊下にいる友達とおしゃべりに花を咲かせている。注意すると、「あっ、いけない」という表情をして床を掃き始める。でも数分後、今度は窓際で掃除当番の子とおしゃべりしている。いま、我々教師が最も手を焼いているのは、従来型の〈反・社会生徒〉や〈非・社会生徒〉ではなく、〈脱・社会生徒〉たちなのです。    (まえがきより一部抜粋)

授業 学校経営 ファシリテーション
一斉授業10の原理・100の原則 学級経営10の原理・100の原則 教室ファシリテーション 10のアイテム・100のステップ
関連書籍 授業づくりには教師の仕事のすべてが凝縮されている。学習の成果が確実に定着し、学級づくり・生徒指導が機能する授業のための原理と原則を解説。【小・中学校教師対象】 学級経営で“失敗しない”ための10の基本原理と、「学級組織づくり」「席替え」「給食指導」「清掃指導」「ショート・ホームルーム」「リーダー育成」などの具体的な要素に分け、100の原則を紹介。【中学校教師対象】 授業や特活のスキルとして、研修や生徒指導への活用方法として注目されている「ファシリテーション」。授業や学級活動のなかで導入しやすいアイテムを10紹介し、基本的なステップをわかりやすく解説。 【小中学校教師対象】

登録情報

  • 出版社 : 学事出版 (2011/10/14)
  • 発売日 : 2011/10/14
  • 言語 : 日本語
  • 単行本(ソフトカバー) : 192ページ
  • ISBN-10 : 4761918489
  • ISBN-13 : 978-4761918484
  • カスタマーレビュー:
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