![]({"https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/51KW1yMqqQL._SY344_BO1,204,203,200_.jpg":[246,346],"https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/51KW1yMqqQL._SX353_BO1,204,203,200_.jpg":[355,499]})
![子どもの発達を支えるアセスメントツール ([実用品])](https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/712-u2Pa5ML._AC_UL160_SR113,160_.jpg)
どんな支援があったらいいか、これを見たらわかります。
このとおり使いたいならコピーでもいいですが、
CD-Rを使えば大きさや色の変更もできるので、使いたい形にするのも可能です。
これを参考に
自分流の支援を考えるのもいいですね。
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商品の説明
内容紹介
子どもの抱える困難の背景に着目した、学級担任のための特別支援教育入門書。支援の実例満載で、授業にどんどん取り入れていける。付属のＣＤで即チェック・支援シートを作成し、豊富なデータベースからその子に合った支援のアイデアを選べる。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
井上/賞子
島根県公立学校教諭。小学校の普通学級担任、通級指導教室担当を経て、平成19年度から特別支援学級を担任。特別支援教育士
杉本/陽子
福岡県公立学校教諭。小学校の普通学級担任、特別支援学級担当を経て、平成19年度からLD・AD/HD通級指導教室担当。特別支援教育士
小林/倫代
国立久里浜養護学校で、重度重複障害児の指導とその評価について教室研究を進める。平成9年4月に国立特殊教育総合研究所の聴覚・言語障害教育研究部に転任。現在、独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育相談部総括研究員。学校心理士、臨床発達心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
登録情報
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