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教育漫才で、子どもたちが変わる―笑う学校には福来る 単行本 – 2018/11/1

5つ星のうち4.5 31個の評価

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商品の説明

内容(「BOOK」データベースより)

日本の学校教育において最も深刻な課題「自殺・不登校・いじめ」に挑んで、画期的な教育効果を上げている小学校がある。新しい教育実践「コミュニケーション力と人間関係の円滑化を図るための取組み」が切り札だ。そのすべてを公開する。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

田畑/栄一
秋田県大館市出身。早稲田大学第一文学部を卒業と同時に埼玉県公立中学校教諭(国語)として採用される。埼玉県立越谷養護学校勤務後、岩槻市城南中学校教諭となる。その後中学校3校に勤務後、埼玉県教育局東部教育事務所に指導主事として勤務。久喜市立久喜中学校教頭として管理職の道を歩み始め、H25.4月より5年間越谷市立東越谷小学校校長を経て、H30.4月より越谷市立越ヶ谷小学校校長として着任。主な役職:東越谷小学校校長、埼玉県国語教育研究会副会長(2年間)・埼玉県学校図書研究協議会副会長(3年間)。共愛学園前橋国際大学COC評価委員(4年間)。北海道教育委員会学力向上に関する総合実践事業道外アドバイザー(2年間)。主な受賞歴、養護学校教諭時に日本肢体不自由教育研究発表会入選(一位)受賞。中学校教諭時には埼玉県連合教育研究会論文(国語)入選(一位)・埼玉教育論文(生徒指導)最優秀賞等数々の賞を受賞。さらに指導主事時は埼玉県教育委員会主催施策提案で優秀賞(学力向上のための支援マップ)を受賞。H29には第66回読売教育賞優秀賞を受賞。埼玉県教育委員会優秀な教員(はつらつ先生)表彰を受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 協同出版 (2018/11/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2018/11/1
  • 単行本 ‏ : ‎ 219ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 431900339X
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4319003396
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち4.5 31個の評価

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上位レビュー、対象国: 日本

2019年3月18日に日本でレビュー済み
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5つ星のうち5.0 温かいコミュニケーションの大切さを改めて感じます
ユーザー名: パンチョ、日付: 2019年3月18日
とても素敵な取り組みです。。

『教育漫才』で子どもたちが変わる!
-笑う学校には福来る!ー

この本は、校長の田畑先生が赴任先の小学校で、子どもたち・教職員・保護者・地域の人全員で取り組んだ、とても温かくほっこりとした活動の記録です。

現在日本の学校が抱える最大の課題は『自殺・不登校・いじめ』の3つ。
今でも自殺したいと考えている子、不登校になっている子、いじめで苦しんでいる子、教室に居心地の良さを感じていない子どもたちを救いたい...そしてその中で一緒に苦しんでいる先生や保護者を支えたい、その一念で書き上げたそうです。

曰く
『漫才によって、子どもたち同士の人間関係を円滑にするのがねらい。いじめとか、トラブルとか、不登校とか、全てはコミュニケーション。このコミュニケーションが温かくできれば、傷つかないし、傷つけない。人間関係が非常に柔らかくつながっていく...』

この本は、具体的に『教育漫才』を取り入れた背景と目的、具体的な導入の仕方が書いてある。
1)大きな声で堂々と、笑顔でやる
2)他人を傷つける内容にしない
3)マイナス言葉や激しい身体接触がないようにする
4)コンビは原則くじ引きで決め、誰とでもできるように
5) 漫才の基本は三段落ち
6) お互いに評価しサポートし合う
7 ) クラス全員で取り組む
...等々、とても参考になるし、何よりも楽しい。

でも一番心に残ったのは、不登校の子どもを持った保護者からの手紙。

悩みながら子どもと向き合った記録を延々と詳細に書いてある。校長先生や先生の理解ある温かい対応に涙する。

多分、今同じように悩んでいる保護者の方がいたとしたら、これを読んだだけでも共感し、一筋の光が見えるのではないかと思う。

本当にこのような笑顔の絶えない学校がもっと増えたら、世の中もっと楽しく住みやすくなるだろうな、と感じました。

多くの人に読んでもらいたいなと思い、共有させていただきました。ご興味ある方ぜひ読んでみてください。
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7人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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2019年8月21日に日本でレビュー済み
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2020年1月12日に日本でレビュー済み
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2020年3月19日に日本でレビュー済み
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2019年1月24日に日本でレビュー済み
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5つ星のうち5.0 教育改革書
ユーザー名: たくや、日付: 2019年1月24日
漫才を工夫して、笑いの力で学校を良き方向に変えて行く。教育改革書である。
今まであまり教育界では活用されていなかった漫才に目をつけたところが鋭い。たしかにコミニケーション文化は日本には漫才以外ないのかも知れない。自殺予防対策、不登校予防対策、いじめ撲滅、授業の活性化に効果があることが、筆者の視点、子どもの姿や言葉、関わっている保護者や地域の人たちのリアルな言葉、教育漫才大会を参観した学者の分析や感想など多角的視点で整理されている。意外と教育書は、一視点からが多いのが実際であるから、本書の特長の一つと言える。
日本の教育は、今閉塞感があり、新しい改革が必要な時である。全国各地で、笑いの力でコミニケーション力が向上し、人間関係が円滑になって行くことで、様々な課題が解決できるのではないかと希望の光が見える一冊であると思う。多くの人に読んで欲しい。
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2019年5月21日に日本でレビュー済み
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2018年12月28日に日本でレビュー済み
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2018年11月29日に日本でレビュー済み
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