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教育改革の社会学――犬山市の挑戦を検証する 単行本(ソフトカバー) – 2011/12/16


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商品の説明

内容紹介

「全国学力テストに唯一不参加」だったことで知られる愛知県犬山市は、90年代末からいち早く、「学び合い」を核にした学校改革を進めていた。10年に及ぶ調査・研究から、子ども、教師、保護者に起こった変化を読み解き、現代の教育課題をあぶりだす意欲的な論集。当時の教育長と苅谷剛彦との対談も収録。

内容(「BOOK」データベースより)

世紀をまたいでつづく「教育改革の時代」にひときわ存在感を放った、愛知県犬山市。「全国学力テストに唯一不参加」だったことで知られる同市の教育政策は、それのみが注目されるべきものではない。90年代末からいち早く、限りある資源を活用し、「学び合い」を核にした学校改革を進めていた。10年近くに及んだ貴重な調査・研究から、子ども、教師、保護者に起こった変化を読み解き、現代の教育課題をあぶりだす、意欲的な論集。当時の教育長・瀬見井久氏と編者・苅谷剛彦との対談も収録。

商品の説明をすべて表示する

登録情報

  • 単行本(ソフトカバー): 336ページ
  • 出版社: 岩波書店 (2011/12/16)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4000225855
  • ISBN-13: 978-4000225854
  • 発売日: 2011/12/16
  • 梱包サイズ: 21.7 x 15.3 x 3.1 cm
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