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教職課程コアカリキュラム対応 情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術 (日本語) 単行本 – 2019/3/8

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商品の説明

著者について

堀田龍也(ほりた・たつや)

東北大学大学院情報科学研究科教授。博士(工学)。専門は、教育工学・情報教育。
中央教育審議会初等中等教育分科会委員、同教員養成部会委員、教育再生実行会議技術革新WG等を歴任。
主な著書に『だれもが実践できるネットモラル・セキュリティ』(三省堂)、『プログラミング教育導入の前に知っておきたい思考のアイディア』(小学館)等。


佐藤和紀(さとう・かずのり)

常葉大学教育学部初等教育課程専任講師。博士(情報科学)。元東京都公立小学校主任教諭。専門は、教育工学・情報教育。
文部科学省「学校におけるICT環境整備の在り方に関する有識者会議 効果的なICT活用検討チーム」、同「情報活用能力調査の今後の在り方に関する調査研究」等の委員を務める。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

堀田/龍也
東北大学大学院情報科学研究科教授。博士(工学)。専門は、教育工学・情報教育。中央教育審議会初等中等教育分科会委員、同教員養成部会委員、教育再生実行会議技術革新WG等を歴任

佐藤/和紀
常葉大学教育学部初等教育課程専任講師。博士(情報科学)。元東京都公立小学校主任教諭。専門は、教育工学・情報教育。文部科学省「学校におけるICT環境整備の在り方に関する有識者会議効果的なICT活用検討チーム」、同「情報活用能力調査の今後の在り方に関する調査研究」等の委員を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

登録情報

  • 出版社 : 三省堂 (2019/3/8)
  • 発売日 : 2019/3/8
  • 言語 : 日本語
  • 単行本 : 256ページ
  • ISBN-10 : 4385362645
  • ISBN-13 : 978-4385362649
  • カスタマーレビュー:
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