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教師花伝書 単行本 – 2009/4/1

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商品の説明

内容紹介

本書は、世阿弥の「風姿花伝」において、「態(わざ)」と表現された「身と心の構え」とそこから得られる学びに沿い、
教師の授業実践とその学びはどのようにあるべきか、について著していくものである。
これまで授業技術について書かれた書物は多いが、そのほとんどは授業技術を教師に伝える「指南書」であった。
それらとは一線を画して、教師の「学びの思想」や「身体技法」を伝える「花伝書」として、
佐藤教授がこれまで観察してきた教室の実例に即して叙述していく。
「教師の教師」としてカリスマ的に支持されている佐藤学氏久々の決定版!!

内容(「BOOK」データベースより)

「風姿花伝」の精神に沿い、教師の授業実践とその学びのありようを探る。

商品の説明をすべて表示する

登録情報

  • 単行本: 210ページ
  • 出版社: 小学館 (2009/4/1)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 409837384X
  • ISBN-13: 978-4098373840
  • 発売日: 2009/4/1
  • 商品パッケージの寸法: 19 x 13.6 x 2 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 4.8 9件のカスタマーレビュー
  • Amazon 売れ筋ランキング: 本 - 49,127位 (本の売れ筋ランキングを見る)
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カスタマーレビュー

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トップカスタマーレビュー

形式: 単行本
本書は、現在日本各地で広がりつつある「学びの共同体」モデルを
以前から提唱され続けている著者が、教師としての身と心の構えや、
学びの思想をまとめた「花伝書」である。初出は『総合教育技術』で、
2007年4月号〜2009年3月号までの連載をまとめたものである。

とにかく素晴らしい本である。教師としての立ち位置とでも呼べる、
教師としての理念や心構えや姿勢など、教師として学び続け、成長
していけるためのエッセンスがぎっしり詰まった本である。

21世紀を生きる教師は、これまでの「教える専門家」から、「学び
の専門家」となる必要がある。授業は「良い」「悪い」の評価では
なく、仔細な事実をあるがままに省察することで学びとることがで
きる。教師として学び、成長するためには校内に「同僚性」の関係
を築くことが必要である。素晴らしい教師とは、往々にして、声の
大きな独善的な教師ではなく、物静かで、粛々と子どもの学びを深
めていく教師である。

本書では、専門家として成長するために、著者ご自身がこれまで出
会ってきた素晴らしい教師たち、そして教師として生きる、という
大きく3つのテーマについて、これらの主張を
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形式: 単行本 Amazonで購入
今は、学習院大学で教えている佐藤先生が、教員になる人に伝授したい秘訣を語る書。金八先生なんか何も役立たないよ。佐藤先生のアドバイスが最高だ。
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形式: 単行本 Amazonで購入
佐藤学恐るべし。何度読んでも面白いです。とても参考になります。
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形式: 単行本 Amazonで購入
 蜻蛉と撫子の図柄の表紙が美しい。世阿弥の「風姿花伝」の内容を引用しながら、教師が専門家として成長するための生き方について、著者が出会った教師の実践や訪問した学校の様子を通して述べられている。
 「学び続ける」というのは、一人でがむしゃらにではない。「評価」し合うのではなく、子どもからも、若い教師からも、「発見」と「驚き」を見いだして学び合う姿勢を持ち続けるということ。
 すべての教師、すべての児童生徒が学び合う学校を創ることを目指して、教育に携わる人には、ぜひ読んでもらいたい。 
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形式: 単行本
 本書より、熟練の技術を持っていても常に学び続ける教師と評論だけして自ら学ぼうとしない教師がおり指導の格差があることが分かった。各章には著者が毎年500ほどの授業参観をし特に目につく授業内容や風景が紹介されている。

 また教育現場の人間が本を読まなくなったり、美術館などをまわらなくなっているのではなかという投げかけをされていた。確かに常に教育現場の人間は学ぶ姿勢がないといけないと思います。教育現場で働いている方は大変参考になる1冊でしょう。
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