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教室内(スクール)カースト (光文社新書) 新書 – 2012/12/14

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商品の説明

出版社からのコメント

◆「なぜ、あのグループは“上"で、
このグループは“下"なのか……」

生徒たちの生の声、先生の本音……気鋭の教育社会学者が、
教室を支配する「地位の差」に肉迫!

「なぜ、あのグループは教室を牛耳っていて、
このグループには“はしゃぐ権利"すら与えられていないのか……」。
「スクールカースト」とは、主に中学・高校のクラス内で発生する
ヒエラルキーのことで、小学校からその萌芽は見られる。
同学年の子どもたちが、集団の中で、お互いがお互いを値踏みし、
ランク付けしていることは、以前から指摘されており、
いじめや不登校の原因となるとも言われてきた。
ステイタスの決定要因としては、人気やモテ度、運動神経などがあり、
上位から、「1軍・2軍・3軍」「イケメン・フツメン・キモメン」などと
呼ばれるグループに分断され、グループ間交流はほぼ行なわれなくなる。
スクールカーストは、いじめの温床となるだけでなく、どんな生徒にとっても、
クラス内での居心地の悪さや、学校で自己を発揮するのを阻害する要因となる。
本書では、これまでのいじめ研究を参照しながら、
新たに学生や教師へのインタビュー調査を実施。
教室の実態や生徒・教師の本音を生々しく聞き出している。
生徒には「権力」の構造として映るランク付けが、
教師にとっては別の様相に見えていることも明らかに……。
また、中学生への大規模アンケート調査結果もふまえながら、
今後の日本の学校教育のあり方に示唆を与える。
解説・本田由紀。

【目次】
はじめに
第1章 「スクールカースト」とは何か?
第2章 なぜ今、「スクールカースト」なのか?
第3章 「スクールカースト」の世界
第4章 「スクールカースト」の戦略
第5章 教師にとっての「スクールカースト」
第6章 まとめと、これからのこと
あとがき
解説/本田由紀

【著者プロフィール】

鈴木翔(すずきしょう)
1984年、秋田県生まれ。群馬大学教育学部卒業。
現在、東京大学大学院教育学研究科博士課程。
東京大学社会科学研究所学術支援専門職員。専門は教育社会学。
主な研究テーマは中高生の交友関係。主著に「恋人の有無が中学生の意識に与える影響」
(共著、『東京大学大学院教育学研究科紀要』第51巻)がある。

本田由紀(ほんだゆき)
1964年、徳島県生まれ、香川県育ち。社会学者。
東京大学大学院教育学研究科教授。
著書に『若者と仕事』(東京大学出版会)、
『多元化する「能力」と日本社会』(NTT出版、第6回大佛次郎論壇賞奨励賞受賞)、
『「ニート」って言うな! 』『希望難民ご一行様』(ともに共著、光文社新書)、
『教育の職業的意義』(ちくま新書)など多数。

内容(「BOOK」データベースより)

スクールカーストとは、主に中学・高校のクラス内で発生するヒエラルキーのことで、小学校からその萌芽はみられる。同学年の子どもたちが、集団の中で、お互いがお互いを値踏みし、ランク付けしていることは以前から指摘されており、いじめや不登校の原因となるとも言われてきた。本書では、これまでのいじめ研究を参照しながら、新たに学生や教師へのインタビュー調査を実施。教室の実態や生徒・教師の本音を生々しく聞き出している。生徒には「権力」の構造として映るランク付けが、教師にとっては別の様相に見えていることも明らかに…。本書ではまた、中学生への大規模アンケート調査結果もふまえながら、今後の日本の学校教育のあり方に示唆を与える。

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登録情報

  • 新書: 308ページ
  • 出版社: 光文社 (2012/12/14)
  • ISBN-10: 4334037194
  • ISBN-13: 978-4334037192
  • 発売日: 2012/12/14
  • 梱包サイズ: 17.2 x 10.6 x 1.6 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 3.2 64件のカスタマーレビュー
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2016年4月30日
形式: Kindle版|Amazonで購入
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2013年2月7日
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0コメント| 34人のお客様がこれが役に立ったと考えています. このレビューは参考になりましたか?はいいいえ違反を報告
2013年10月2日
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2013年2月28日
形式: 新書
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2017年3月27日
形式: 新書|Amazonで購入
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