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教えたいのは「考え方」です。―思考力を活かす・広げる・深める授業改善 単行本(ソフトカバー) – 2014/9/18


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商品の説明

内容紹介

主張・根拠・理由付けの3つの要素を視覚化・構造化した「論理的思考モデル」を用いることで、生徒の思考・判断を視覚化・構造化し、それを指導と評価に生かしながら、思考力・判断力・表現力の育成を図っている熊大附中の研究実践を、教科毎に約20の事例で解説。
【中学校教師対象】

*目次より*
1 総論編
(1)教えたいのは「考え方」です。
(2)「特定の課題に関する調査(論理的な思考)」の活用

2 授業実践編
I 「活かす」授業
〈1年・国語科〉ニュースの見方を考えよう
〈2年・英語科〉India, My Country
〈3年・英語科〉English for Me
〈2年・音楽科〉声と管弦楽の特徴からオペラを味わおう
〈1年・美術科〉空想動物園~見つけようベストショット
〈1年・保健体育科(女子)〉球技領域~ハンドボール
〈1年・保健体育科(男子)〉球技領域~サッカー
◆ICTを活用して「考える力」を伸ばす実践例1(技術・家庭科)

II 「広げる」授業
〈2年・社会科〉日本の諸地域~北海道地方
〈3年・社会科〉よりよい社会を目指して
〈1年・技術・家庭科(技術)〉材料と加工に関する技術
〈2年・技術・家庭科(家庭)〉商品の選択と購入
〈3年・学活〉ストレスと上手に付き合おう
◆ICTを活用して「考える力」を伸ばす実践例2(数学)

III 「深める」授業
〈3年・国語科〉今の思いをまとめよう
〈1年・数学科〉空間図形
〈2年・数学科〉星形五角形の変形
〈3年・数学科〉円
〈1年・理科〉物質のすがた
〈2年・理科〉大気中の水蒸気の変化
〈3年・理科〉化学変化とイオン

3 ワークシート編
〈ワークシート1〉国語(2年)
〈ワークシート2〉社会(2年)
〈ワークシート3〉数学(1年)
〈ワークシート4〉理科(2年)
〈ワークシート5〉英語(2年)
〈ワークシート6〉音楽(2年)
〈ワークシート7〉美術(2年)
〈ワークシート8〉保健体育(1年)
〈ワークシート9〉技術・家庭(1年)
〈ワークシート10〉健康教育(1年)

著者について

熊本大学教育学部附属中学校:1947年の学制改革により、「熊本師範学校男子部附属中学校」「熊本師範学校女子部附属中学校」(男女別学の新制中学校)として発足。
国立大学の附属中学校として、これまで質の高い授業をめざし、数々の研究・実践を行ってきた。主な研究実績は、個の活性化をめざす授業の探求(文部省指定・昭和63~平成2年)、豊かな創造性をはぐくむ魅力ある教育課程(文部省指定・平成11~12年度)、「未来を拓く思考力・判断力・表現力」の育成(国立教育政策研究所指定・平成24~25年度)、「未来を拓く力」を育成する教育課程の開発(文部科学省指定研究開発学校・平成26~29年度)など。


登録情報

  • 単行本(ソフトカバー): 128ページ
  • 出版社: 学事出版 (2014/9/18)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4761920726
  • ISBN-13: 978-4761920722
  • 発売日: 2014/9/18
  • 梱包サイズ: 25.6 x 18 x 1 cm
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