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発売元 STネット販売
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コメント: 2015年11月11日改訂増補版第1刷発行。表紙に細い傷あり。中身は書き込み、破れはなく中古品としては概ね良好です。Amazonガイドライン順守の中古品ですので本のコンディションを気にされるお客様は新品購入を検討くださいませ。中古コンディションについては、上からほぼ新品、非常に良い、良い、可となっております。欠損については返品後に返金対応いたします。なお購入者都合の返品については発送時、返品時の送料はお客様負担となりますのでご了承下さいませ。注意:丁寧に検品致しましたが、書き込み(ワンポイントの書き込み)等漏れがある場合がありますのでご容赦ください。喫煙者、ペットはございませんので、商品保管状態も問題ございませんが中古本のため神経質なお客様はご購入をご遠慮ください。不備等がございましたらマーケットプライスメッセージにてご連絡くださいませ、なお評価での返答は致しておりませんので、ご了承ください。ネット専門店ですので売れ切れはございません。丁寧に防水包装し、平日発送のゆうメールで発送致します。到着は発送後約3日から6日以内をめどに予定しておりますが、天候や連休により遅延もございますのでご了承ください。
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改訂増補 協同学習ツールのつくり方いかし方: 看図アプローチで育てる学びの力 単行本 – 2015/11/15

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発行年月 2011/9 2017/7 2018/9 2019/10 2016/12 2006/2
編著者 杉江修治 著 杉江修治・水谷 茂 著 杉江修治・石田裕久 編 日本協同教育学会 編 D.W.ジョンソン+R.T.ジョンソン/石田裕久 訳 G. ジェイコブズ 他/関田一彦 訳

商品の説明

著者について

1950年青森市生まれ。 弘前大学教育学部卒業。 早稲田大学大学院教育学研究科博士(教育学)。 現在、北海道教育大学教授。 専門は、教育心理学・教科教育学。 主著に『看図作文指導要領―「みる」ことを「書く」ことにつなげるレッスン―』(溪水社)、『<創造的読み>への手引』(勁草書房)、『やる気をひきだす看図作文の授業』(春風社)、『「創造的読み」の支援方法に関する研究』(風間書房)など。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

鹿内/信善
1950年青森市生まれ。名古屋大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。早稲田大学大学院教育学研究科博士(教育学)。北海道教育大学教授を経て、福岡女学院大学人間関係学部教授。専門、教科教育学・教育方法学・教育心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ ナカニシヤ出版; 改訂増補版 (2015/11/15)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2015/11/15
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 139ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4779509939
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4779509933
  • カスタマーレビュー:
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