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授業研究に学ぶ高校新数学科の在り方 単行本 – 2004/11/1


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商品の説明

内容(「BOOK」データベースより)

数学の授業は、教育の目的、数学の本質、生徒の数学的思考、教師の在り方などによって支えられています。そこで、本書では、これらについて、数学教育者、数学者のそれぞれの立場から述べてみました。また、そこでは、現在の高校数学が抱えている幾多の問題や課題、例えば、数学観、数学的活動、評価の在り方等についても触れております。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

長崎/栄三
国立教育政策研究所総合研究官

長尾/篤志
国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部。文部科学省初等中等教育局教科調査官

吉田/明史
奈良県教育委員会事務局学校教育課

一楽/重雄
横浜市立大学大学院総合理学研究科

渡辺/公夫
筑波大学大学院数理物質科学研究科/アドミッションセンター(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


登録情報

  • 単行本: 195ページ
  • 出版社: 明治図書出版 (2004/11/1)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4185086180
  • ISBN-13: 978-4185086189
  • 発売日: 2004/11/1
  • 梱包サイズ: 20.8 x 15 x 1.6 cm
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