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ネットワーク編集委員会

授業づくりネットワークNo.38―若手教員とどう歩んでいくか (日本語) 単行本（ソフトカバー） – 2021/3/19

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今、若手は現場でどのように育てられているのだろうか。
若手といっても20代とは限らない。
30代後半の新任は今や珍しくもない。
本号では、学校勤務経験の浅い教員を若手と呼ぶ。
学習指導要領の内容の複雑化、人手不足の中でも業務量は増加、GIGAスクール構想の実現が待ったなしの状況下、若手をどう育てるか、どう一緒に歩んでいくかは、今や職場のキーポイントだ。
本号では、研究者、学校長、教育委員会、主任、中堅、民間教育研究団体、学生、様々な立場からこの問題を考えていく。

【もくじ】

【巻頭座談会】
若手教員の学び・育ちをどうサポートしていくか
中原淳×松村英治×吉永早苗×石川晋

パート1 若手教員をどう育てるか、どう育てているのか
1.研究者の立場から
学び続ける教師を育てるために村井尚子
若手教員に伝えたい! 特別支援教育の視点からの学級経営の大切さ松久眞実
若手教師の深い学びを促す町支大祐
2.学校長、教育委員会の立場から
若手教員たちをどう育てていくか、からの脱却で始まる学校づくり~「指導」から「伴走」へ~ 木村泰子
「主体的・対話的で魅力ある学校づくり」の視点に立ち、共に支え、共に学び合う学校に工藤良信
若手教員を育てる職場づくり、そして校長のかかわり田村和幸
若手教師が育ちやすい環境を整えることこそ校長の務め桃﨑剛寿
若い先生の授業・学級を見ていて思うこと前田豊美
3.主任、中堅の立場から
学年主任としての若手との関わり飯村友和
若手教員が成長できる場づくり中島道成
若手の「ぶっちゃけ」大歓迎! 枠にとらわれない学びの場づくり川本諒
組織力と対話で互いに学び合う藤原なつ美
特別支援学級でチームとして歩む~通常学級での経験をもとにブラッシュアップをめざして~ 月本直美
若手と協創する「一人1台PC時代」の可能性東武志
相手をまるごと受け止めて、ともによりよい学び手を目指す伊東大介
様々な経歴を持つ先生方が生き生きと話をする学校に大橋真子
若手の育成は、先輩の義務~自主ゼミを開催してみた~ 佐々木潤
寄り添って共に歩む小林祐介
国際バカロレアの初等教育プログラムにおける教員育成荒谷達彦
国際バカロレア教育導入をいっしょに受け止める~資質向上? 負担? わくわくできてる~? 新名主敏史
温かい関係づくりを通して吉岡明子
若手と共に創る~対話を積み重ねてきた職員室で今起こっていること~ 島津智子
4.民間教育研究団体の立場から
菊池道場流若手教師の育て方菊池省三
授業づくりサークル「たまごの会」~たまごからひよこへ、ひよこからもっと大きく~ 池田康子
若い先生とどう歩む? 武田緑
探究する教師を育成するラボ教育―Learning Creator's Lab 藤原さと

パート2 若手の本音から学ぶ! どんな環境が教員を育てるのか
酒井朝羽×高田ひなの×阿部雄太×小泉志信×松井香奈
藤本勇二/大島崇行/渡辺光輝/岩瀬直樹

本の長さ

128ページ
言語

日本語
出版社

学事出版
発売日

2021/3/19
ISBN-10

4761926759
ISBN-13

978-4761926755
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登録情報

出版社 : 学事出版 (2021/3/19)
発売日 : 2021/3/19
言語 : 日本語
単行本（ソフトカバー） : 128ページ
ISBN-10 : 4761926759
ISBN-13 : 978-4761926755

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あ

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