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手話の社会学―教育現場への手話導入における当事者性をめぐって 単行本 – 2013/8/1
金澤 貴之
(著)
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- 本の長さ378ページ
- 言語日本語
- 出版社生活書院
- 発売日2013/8/1
- ISBN-104865000127
- ISBN-13978-4865000122
- UNSPSC-Code
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商品の説明
内容(「BOOK」データベースより)
「手話を教育現場に導入してほしい」と望んできた当事者の主張は、なぜ聾教育の現場に反映されてこなかったのか?手話を自らの言語として生きる聾者は、「耳が聞こえない」存在としての聴覚障害者と同義ではない。手話を獲得し聾文化を体得して、聾者に「なる」のである。「聾者が聾者であること」の生命線とも言える、教育現場における手話の導入をめぐる意思決定のパワーポリティクスに焦点をあて、聾者にとっての手話の存否に関わる本質的問題に迫る。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
金澤/貴之
1971年生まれ。東京学芸大学、同大学院修士課程修了。筑波大学博士課程中途退学。筑波大学文部技官、同助手を経て、2000年4月から群馬大学教育学部障害児教育講座に講師として着任。2013年7月より教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1971年生まれ。東京学芸大学、同大学院修士課程修了。筑波大学博士課程中途退学。筑波大学文部技官、同助手を経て、2000年4月から群馬大学教育学部障害児教育講座に講師として着任。2013年7月より教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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登録情報
- 出版社 : 生活書院 (2013/8/1)
- 発売日 : 2013/8/1
- 言語 : 日本語
- 単行本 : 378ページ
- ISBN-10 : 4865000127
- ISBN-13 : 978-4865000122
- Amazon 売れ筋ランキング: - 267,115位本 (の売れ筋ランキングを見る本)
- カスタマーレビュー:
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