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コメント: 2015年6月初版第2刷。帯なし。カバーは多少擦れ、薄い日焼け、上部にヨレがあります。中身は薄い日焼け、底に少し汚れがありますが、文章部分は概ね良好です。読むには問題ないと思います。
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手話の社会学―教育現場への手話導入における当事者性をめぐって 単行本 – 2013/8/1

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商品の説明

内容(「BOOK」データベースより)

「手話を教育現場に導入してほしい」と望んできた当事者の主張は、なぜ聾教育の現場に反映されてこなかったのか?手話を自らの言語として生きる聾者は、「耳が聞こえない」存在としての聴覚障害者と同義ではない。手話を獲得し聾文化を体得して、聾者に「なる」のである。「聾者が聾者であること」の生命線とも言える、教育現場における手話の導入をめぐる意思決定のパワーポリティクスに焦点をあて、聾者にとっての手話の存否に関わる本質的問題に迫る。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

金澤/貴之
1971年生まれ。東京学芸大学、同大学院修士課程修了。筑波大学博士課程中途退学。筑波大学文部技官、同助手を経て、2000年4月から群馬大学教育学部障害児教育講座に講師として着任。2013年7月より教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 生活書院 (2013/8/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2013/8/1
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 378ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4865000127
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4865000122
  • カスタマーレビュー:
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