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品川裕香

心からのごめんなさいへ −一人ひとりの個性に合わせた教育を導入した少年院の挑戦− (日本語) 単行本 – 2005/7/1

品川裕香 (著)

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本の長さ

277ページ
言語

日本語
出版社

中央法規出版
発売日

2005/7/1
ISBN-10

4805825936
ISBN-13

978-4805825938
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出版社からのコメント

■概要
京都府宇治市に、まるで観光施設のように、矯正教育関係者と教育関係者が吸い寄せられている施設があります。それが宇治少年院です。
人の痛みや気持ちなんか、全然わからない。わかりたくもない。そう平然と言い放っていた非行少年たちが、自分の犯した罪を自覚し、猛省し、変わっていく…。なぜ子どもたちは変わっていくのか…。いったい、教官たちはどのように子どもたちと取り組んでいるのか…。
本書は、ノンフィクションライターの著者が、宇治少年院に約３年間通いつめ、その指導実態と関係者の思いを初めて明らかにした、渾身のルポルタージュです。
　教官たちの情熱と努力、子どもに対する深い愛情、そして少年院の子どもたちの叫びを、子どもに関わるすべての大人に聞いてほしいです。

内容（「BOOK」データベースより）

人の痛みや気持ちなんか、全然わからない。わかりたくもない。そう平然と言い放っていた非行少年たちが自分の犯した罪を自覚し、猛省し、変わっていく…。教育者や親の視察・講演依頼が全国から殺到する宇治少年院。その指導の実態と関係者の思いが今、初めて明らかにされる。

抜粋

■僕はこの少年院に入ってよかった…
「ここに来るまで、相手の気持ちなんて考えたことはありませんでした。だって、自分がいじめられていたとき、だれ一人僕の気持ちなんて考えてくれなかったし。自分が痛かったとき、だれも僕が痛いとは思わないからやったわけでしょう。なのに、どうして僕が相手に暴力をふるうときに、相手が痛いかどうか考えるんですか？」
「だけど、僕はここに来て、自分だってちゃんとすることもできるってことを知ったんです。ダメなヤツでもなかった。やればできるって勇気が生まれたんです。」「先生の話を聞いて、少しでも理解できるようになれたのも楽しいし、人の気持ちを考えればわかるということがあることも知りました。そういうのがわかると、自分がやったことの意味っていうか、悪いことをしたということもよくわかるようになった。僕は、そういう自分の変化が嬉しい。」

著者について

品川裕香
ノンフィクションライター。1964年兵庫県生まれ。早稲田大学法学部卒業後、出版社に三年間勤務した後に独立。教育・医療・社会問題等を異文化理解・予防的観点から取材執筆。国際ディスレクシア協会会員、発達性ディスレクシア研究会会員、日本子どもの虐待防止研究会会員

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

品川/裕香
ノンフィクションライター。1964年兵庫県生まれ。早稲田大学法学部卒業後、出版社に三年間勤務した後に独立。教育・医療・社会問題等を異文化理解・予防的観点から取材執筆。国際ディスレクシア協会会員、発達性ディスレクシア研究会会員、日本子どもの虐待防止研究会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

登録情報

出版社 : 中央法規出版 (2005/7/1)
発売日 : 2005/7/1
言語 : 日本語
単行本 : 277ページ
ISBN-10 : 4805825936
ISBN-13 : 978-4805825938

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sumippe

全ての人に読んでほしい

2018年11月3日に日本でレビュー済み

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様々な要因で生きにくさを抱え、非行に走ってしまった子どもが、特性に合わせた指導によって自己を振り返り自分に責任をもって生きていくことができるようになる。

2人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

まぎぃ

目の前の子どもに応じた指導が大切

2013年8月7日に日本でレビュー済み

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学習だけでなく、生活や対人関係についても、基礎基本として徹底指導することが再犯率をも下げる、という地道な教育活動。
子供に関わる仕事の人、子育て世代にお勧め。

1人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

太田檀

役に立ちました。

2014年5月14日に日本でレビュー済み

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今後の仕事に役立てたいと考えます。さらに利用したいと思います。

2012年12月28日に日本でレビュー済み

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期待した通りの内容でした。
今発達障害の作業所の立ち上げを検討しています。
支援プログラムの設計で悩んでいましたが
向井さんたちの実践にヒントをいただいております。

1人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

Amazon カスタマー

心からのごめんなさいへ

2014年11月9日に日本でレビュー済み

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本の内容に引き込まれていきました。一人ひとりを大事にする教育とはどういうことか。順序立てて指導することの大切さなど、指導の原点を教えていただきました。

役に立った

本来は少年院の外で行われるべきだが

2007年6月7日に日本でレビュー済み

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発達障害の講演会などで宇治少年院での取り組みについて言及されることが多い。

それまで、私は恥ずかしながら少年院で少年達にどのような処遇がなされているのかまったくしらなかった。少年院で発達障害に有効なプログラム？なかなか結びつくところがなかった。

重大な事件を起こして入所する少年達。彼らには人の気持ちに共感できない、忘れ物が多い、初歩的な読み書き計算すら難しかったりといった問題を抱えている場合が多かった。連綿と培われてきた矯正教育の成果に発達障害という視点を盛り込むと、おどろくほど矯正の効果があがった。口頭での指示のみでなく、一つ一つ細かく、実演を含めながら指導する。会話を禁止することによって表情などを読むことを覚えていく。技術的な部分も重要だが、根本となるのは一人のこどもに真剣に向かい合う矯正教育への教官達の熱意である。

そんな宇治少年院での実践とその経緯を少年達のインタビューと改革に乗り出した教官達への取材を通して追跡したのがこの書である。

しかし、少年院で初めて信頼できる大人に会うというのも切ない話だ。

彼らが少年院で受けた支援は本来、家庭や地域・学校などで受けるべき支援だ。

これらの少年院の実践は素晴らしい。それでも、少年院でこのような実践をしなければいけない、少年院にはいるまでこのような支援を受けたことがないという現状（今でもさほど変わっていないと思うので、敢えて現状と）は哀しい。

44人のお客様がこれが役に立ったと考えています

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さっちゃん

そうだったのか・・・

2016年1月17日に日本でレビュー済み

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そう思わせる一冊。本当の極悪人はいないですよ、多分。どこか、なにか、ボタンの掛け違いから始まっているのかもしれない。
その掛け違いに気づいてあげられる人になりたくなりました。

2人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

いわちゃん

すばらしい本です。

2007年5月6日に日本でレビュー済み

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「実践できる効果的な指導をすべてやって

なんとか彼らを更生させたい」と模索し続ける

宇治少年院の先生達の取り組み。

軽度発達障害の視点を導入した指導法と教育効果に

ついても詳しく書かれています。

一人ひとりの子どもを見つめる大切さを実感しました。

12人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

Amazon Advertising 商品の露出でお客様の関心と反応を引き出す	Audible（オーディブル）本は、聴こう。最初の1冊は無料	アマゾンウェブサービス（AWS）クラウドコンピューティングサービス	Amazonアウトレット訳あり商品をお手頃価格で販売	Prime Now 好きな時間が選べる。最短2時間で届く

Amazonビジネス（法人購買）請求書払い法人価格・数量割引	Book Depository 送料無料で世界中にお届け	Shopbop 世界中の厳選されたファッションアイテム	Amazon Second Chance 譲ったり、下取りに出したりして有効活用。

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