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幼児期の発達障害に気づいて・育てる完全ガイド (健... がカートに入りました
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コンディション: 中古品: 良い
コメント: 2012年第7刷発行。中身は、目立つヤケもなく、書き込みも見つけてなく、開きぐせもなく、とてもきれいです。表紙カバーは、若干の微スレはありますが、比較的良いです。【中古本ですので、コメントに記載していないスレ、汚れ、ヤケ、破れなどがある場合がございます。実際のコンディションがコメントと相違ある場合は、随時対応しておりますので、ご連絡を頂ければ幸いでございます。】
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幼児期の発達障害に気づいて・育てる完全ガイド (健康ライブラリー) 単行本(ソフトカバー) – 2008/4/11

5つ星のうち 3.0 1 件のカスタマーレビュー

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単行本(ソフトカバー)
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商品の説明

内容紹介

《講談社 健康ライブラリースペシャル》

【4歳~就学前まで=先生・保護者がすぐに使える記入式シートつき】
発達障害への対応は、早ければ早いほど良いといわれる。
それには保護者や先生の気づきが大切。
現場にあわせた記入式シートで子どもの傾向をつかもう!
幼稚園・保育園ですぐに使える小学校入学前の必携本。

(まえがきより)
発達障害は、友達の気持ちを理解できない、ルールを守れないなど、社会性を含む心の機能の障害です。園や学校という集団社会のなかにいるからこそ、問題点が明確になります。集団のなかで起こる問題ですから、集団のなかで解決しなければ、発達障害を改善することはできません。皆のなかで育てることこそ、最善の方法なのです。そのためには、その子の特性をよく理解しなければなりません。
「子どもの行動に関する基礎調査票」(以下、基礎調査票と表記)および、その結果をわかりやすく表示する「評価シート」は、その子の特性を把握し、園での支援に役立つようにと作成したものです。
本書は、子どもたちの発達障害を診断するものではありません。子どもにどのような傾向があるか、どのような対応をしていったらいいのか、のガイドです。園の先生だけでなく、子どもにかかわるすべての大人に利用していただけると思います。

【こんなことが“気になる子ども”。もしかすると、それは発達障害のせいなのかもしれません。】
●ささいなことでパニックになり、暴れる
●お友達と一緒に遊ばない
●あいさつや返事をまったくしない
●突然、部屋を飛び出して戻ってこない
●「しつけができていないのでは?」とよく言われる
●小さい頃から、だっこや手をつなぐのを極端にいやがっていた

【本書のおもな内容】
《第1章 幼児の発達障害の基礎知識》
こんなときは発達障害を考えて 他

《第2章 基礎調査票・評価シートと実例集》
基礎調査票と評価シートの使い方
8つの実例に見る状況と経過 他

《第3章 対応方法の具体例》
家族・保育園・幼稚園ができること
パニックを起こさせないために 他

内容(「BOOK」データベースより)

「わかりやすい!」と好評の小学生版に続く、第2弾。専門知識がなくても使える、現場にあわせたオリジナルシートで子どもの傾向と接し方がつかめる。入学前の療育対応の切り札。

商品の説明をすべて表示する

登録情報

  • 単行本(ソフトカバー): 64ページ
  • 出版社: 講談社 (2008/4/11)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 406259286X
  • ISBN-13: 978-4062592864
  • 発売日: 2008/4/11
  • 梱包サイズ: 29.6 x 20.8 x 0.8 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 3.0 1 件のカスタマーレビュー
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1件のカスタマーレビュー

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2015年4月17日
形式: 単行本(ソフトカバー)Amazonで購入
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