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小・中・高に通わずに大学へ行った私が伝えたいーー不登校になって伸びた7つの能力 単行本 – 2019/9/18

5つ星のうち4.9 10個の評価

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単行本, 2019/9/18
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商品の説明

内容紹介

この本は「不登校」を治す本ではありません。
「不登校」を推奨する本でもありません。
学校に行く子と学校に行かない子、学力が伸びるのはどちらか?
思考力が伸びるのはどちらか?
実際に小学校1年生から学校に行かないことを選択し、 中学、高校も、魅力的ではないからと行かず、 その後2ヶ月半で12 年間の勉強を終え大学へ行った娘が、 大人になりました。
そして彼女自身の子ども時代を振りかえったときに見えた、 不登校のおかげで脅かされずに育った能力について書いた本です。

目次
1章
親が得したこと1 不安からの解放
不登校している子どもに言ってはいけない5つの言葉
わたしが1週間で不登校が不安ではなくなった理由
義務教育は「子どもが学校に通う義務」ではない
勉強の場は学校以外にもいくらでもある
学校に行かなくても勉強しなくても、稼ぐ大人になれる

2章
不登校になって伸びた能力1 遊んでいたから「学力」がついた
コミックで漢字を覚えた
6歳でホームページをつくる
小・中・高に通わなかったわたしが「行ってみたい」だけで大学へ行った
数学で苦しむも、国語と現代社会は無勉で合格!
高認で未来がひらける人がいる
大学はどんな感じ?
子どもを勉強嫌いにさせているのは大人

3章
不登校になって伸びた能力2 失敗をおそれないから「行動力」がついてくる
「自信のない子」は「自信をなくされた子」
13歳の子どもが大阪から東京へひとりで遊びに行く
16歳までに28ヶ国へ旅をして得たもの

4章
不登校になって伸びた能力3 指示されないから「自己管理力」がつく
24時間を自由に使っていいよと言われたらどうしますか?
6歳からひと月5000円のおこづかい
将来は学校でも親でもなく、子ども自身がつくる
ネットの危険を子どもが理解する方法
「何も強制、指示されない子どもはダメに育つ」は間違い

5章
不登校になって伸びた能力4 世界が広がり、「コミュニケーション力」が育つ
子どものことがわからない? 家族と朝までおしゃべりをしよう
さまざまな年齢の相手と交流すると社会性が育つ
親が起こさなければ子どもは自分で起きる力がつく
学校へ行かない時間を自分の好みを知る時間にする

6章
不登校になって伸びた能力5 やりたいことをやるとき「集中力」が発揮できる
九九も知らないわたしが2ヶ月半の勉強で高認に合格した理由

7章
不登校になって伸びた能力6 「自己肯定力」が深まる
ほめられたことも、叱られたこともない
自分の好きなものがわかりますか?
子どもは誰が認めても認めなくても偉大
反抗期を知らぬまま成人になったわたし

8章
不登校になって伸びた能力7 常識に流されずに「考える力」を養う
やりたいことがあるのにチャイムで止められる不思議
自分の生き方を考えると、強くなる
「思考力」は一生もの
自分の望むものがわかると気持ちよく生きられる

9章
親が得したこと2 ムダなお金、ムダな時間をとられずに済んだ
子どもとたっぷりふれあえたのは、このうえない喜び
教材や制服はムダな買い物
PTAや子ども会、旗持ちはしなくていい
毎朝のお弁当づくりをしなくていい
ご近所付き合い・ママ友付き合いをしなくていい

10章
親が得したこと3 親の人生まで楽しくしてくれた
不登校のアタフタこそが、ギフト
親が悩んでも子どもは幸福にならない
「行きたーい! 」でイタリア語を習得
「不登校の子」が人生を楽しめるかは、親次第

著者について

母:吉田/晃子よしだ・あきこ
1962年大阪生まれ。一男一女の母。口唇口蓋裂の先天性形態異常で生まれ、成人するまでに何度も手術、入退院をくり返す。
大学卒業後、入社した会社を3日で辞め、放浪の旅に出る。
帰阪後は自営業を営み、その後フラワーアレンジメント、室内装飾のコーディネーター、飲食店の経営などをする。
第一子は先天性心臓疾患で、再三にわたり、生死の境をさまよう。
自らの障害、入院していた時間、放浪、 息子の障害、子どもの学校に行かない選択とその後の日々は、根本に立ちかえって物事のあり方を見直すことを教え
「デモクラティックス クール・フリープレイスなわて」の立ち上げおよびスタッフ勤務を経て、コミュニティ「デモクラティックフィールドのらねこ」に携わる。
現在は「AI‐am」共同経営の星山(娘)と、ブログ「オヤトコ発信所」を中心に、お母さんの集うオンラインサロンや、講演、勉強会、講座 などの活動を行う。
2016年、星山とともに上梓した『小さな天才の育て方・育ち方- 小・中・高に通わず大学へ行った話』(セルバ出版)第 6刷(2019年8月現在)。

娘:星山/海琳ほしやま・まりん
1996年大阪生まれ。大阪芸術大学芸術学部文芸学科卒業。小学校へ入学してすぐ、学校教育への数々の疑問がわき、学校への魅力を感じなくなる。
自分に合ったより魅力的な教育を探し「デモクラティックスクール・フリープレイスなわて」で6歳から11歳を過ごす。
デモ クラティックスクール(サドベリースクール)で過ごした日々から発想を受け、11歳のとき、コミュニティ「デモクラティックフィールドのら ねこ」を創立。
その後、教育・子育てに関心や悩みのある方々の相談やサポートなどのほか、詩や絵画、写真など自身の創作活動にも励む 。
17歳の夏、とつぜん大学へ行くことを志す。
高等学校卒業程度認定試験を受けることを決め、約2か月半の期間で、全8教科の勉強を小学校 1年生のレベルからはじめる。
九九や四則計算など小学校算数を約20時間、数学を約12時間で修了。ほか7教科とともに、高認試験に合格。
志望校である大阪芸術大学を受験、現役入学した。
「オヤトコ発信所」
https://ai-am.net/


登録情報

  • 単行本: 224ページ
  • 出版社: 廣済堂出版 (2019/9/18)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 433152258X
  • ISBN-13: 978-4331522585
  • 発売日: 2019/9/18
  • 梱包サイズ: 18.9 x 13 x 1.9 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 4.9 10件のカスタマーレビュー
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カスタマーレビュー

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10件のカスタマーレビュー

2019年10月3日
Amazonで購入
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2019年10月2日
Amazonで購入
4人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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2019年10月2日
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2019年10月2日
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2019年10月8日
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2019年9月28日
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2019年10月2日
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2019年10月5日
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