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学齢期の理解と支援―特別ではない特別支援教育をめざして (発達障害の臨床的理解と支援) (日本語) 単行本 – 2009/6/1


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商品の説明

内容(「BOOK」データベースより)

いま最も注目を集めている特別支援教育の話題を中心に、通常学級での取り組み、学習支援、学校経営、対人関係支援、余暇支援、家庭支援などのあり方を徹底解説する。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

石井/哲夫
目白大学学術顧問。社団法人日本自閉症協会会長。東京大学文学部哲学科(心理学専攻)卒業。高崎市立短期大学専任講師、日本社会事業短期大学専任講師、日本社会事業大学社会学部教授、日本社会事業大学社会事業研究所所長、白梅学園短期大学学長などを経て、現職。ほかに、社会福祉法人嬉泉常務理事、社会福祉法人日本保育協会理事、学校法人日本社会事業大学評議員、全国保育士養成協議会会長・現代保育所長などを務める。40年以上にわたり自閉症児者の療育に携わっている

安達/潤
北海道教育大学旭川校特別支援教育分野教授。教育学修士。臨床心理士。北海道大学大学院教育学研究科博士後期課程を単位取得退学後、社会福祉法人旭川荘旭川荘療育センター児童院療育課に勤務(療育主任)。この間、1997年に社会福祉法人清水基金の海外研修助成を受け、カナダ・北米・スウェーデンの自閉症療育を学ぶ。2002年4月より北海道教育大学旭川校助教授。2008年4月より教授。広汎性発達障害を中心とする発達障害児者の地域支援に取り組み、旭川と札幌で北海道高機能広汎性発達障害児者の親の会(ドンマイの会)を立ち上げ、その運営を支援している。2003・2004年度日本自閉症協会高機能支援事業企画委員長、2003~2006年度日本自閉症協会PARS委員会委員。2004年度より日本自閉症協会研究部会員。2007年度より上川版個別の支援計画検討委員会委員長。2009年度より、日本小児精神神経学会評議員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

登録情報

  • 出版社 : 金子書房 (2009/6/1)
  • 発売日 : 2009/6/1
  • 言語: : 日本語
  • 単行本 : 226ページ
  • ISBN-10 : 4760894233
  • ISBN-13 : 978-4760894239

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