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大学教育を科学する―学生の教育評価の国際比較 (日本語) 単行本 – 2009/6/1


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商品の説明

内容(「BOOK」データベースより)

まず学生を知ること、すなわち家庭環境や大学文化等の学習背景、さらに学習習慣や自己評価等、情緒的要因も含み込んだ学生調査・評価、それこそが今求められる大学教育の再構築―教授法・教育プログラムの刷新やFDの総合的推進のため不可欠だ。米国はじめ国際的にすでに広範に行われている新たな学生調査(CSS〔2005年・30188名〕等)の紹介とともに、それらをモデルに実施された日本版学生調査(JCSS〔2005年・3961名〕)の結果を精細に分析・考察した、まさに大学人必読の研究。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

山田/礼子
1978年、同志社大学文学部社会学科卒業。1989年、カリフォルニア大学ロサンゼルス校教育学大学院修士課程修了。1991年、同大学博士課程修了。1993年、同大学よりPh.D.取得。プール学院大学助教授、同志社大学助教授を経て、同志社大学社会学部教授。同大学教育開発センター所長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

登録情報

  • 発売日 : 2009/6/1
  • 単行本 : 306ページ
  • ISBN-10 : 4887138989
  • 出版社 : 東信堂 (2009/6/1)
  • ISBN-13 : 978-4887138988
  • 言語: : 日本語