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大学教育における教員の省察: 持続可能な教授活動改善の理論と実践 (日本語) 単行本 – 2018/3/31


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商品の説明

内容(「BOOK」データベースより)

「ふりかえる」だけでなく、深く熟考するために。持続的な授業改善のために、自らを対象として熟考し、次の行動の指針を得る「省察」を支援する。

著者について

京都大学大学院教育学研究科・修士課程修了,同研究科博士後期課程学修認定退学(2014年3月)。博士(教育学,京都大学)。日本学術振興会特別研究員(DC2),大阪大学教育学習支援センター特任助教,大阪大学全学教育推進機構特任助教を経て,現在,大阪大学全学教育推進機構・助教。専門は教育工学・大学教育学。

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