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図解&会話例でわかるプロ教師の「最強」コーチング術 入門編 (塾最強コンサルタント直伝!) 単行本 – 2010/6/1

5つ星のうち 4.8 4件のカスタマーレビュー

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商品の説明

内容紹介

「コーチング」で子どもが変わる?! -子どもの潜在能力を引き出すアプローチ/子どもの発達段階に関わる! -「他者」としての子どもを見る視点/教育現場で使える「アドラー心理学」 -勇気づけの原則とコミュニケーション法/コーチングの基本技法 -子どもの信頼を勝ち取るコーチングスキル/こんな時どうする? [実践]場面別コーチング会話例/セルフ・コーチングで教師力を高める!

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

中土井/鉄信
1961年、神奈川県横浜市生まれ。教育機関へ授業術、経営術を伝える合資会社マネジメント・ブレイン・アソシエイツ代表。NPO法人ピースコミュニケーション研究所理事長。子どものセルフ・エスティーム向上に主眼を置いた教育観をもつ教育コンサルタント

井上/郁夫
1961年、神奈川県海老名市生まれ。合資会社マネジメント・ブレイン・アソシエイツ教育コーチ、心理カウンセラー。アドラー心理学・コーチングを生かした「子どもの心をつかみモチベーションを引き出すアプローチ」を追究している。自治体の教育委員会や教育センターの依頼で研修会の講師を務めるケースも多く、高い評価を受けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


登録情報

  • 単行本: 150ページ
  • 出版社: 明治図書出版 (2010/6/1)
  • ISBN-10: 4182512189
  • ISBN-13: 978-4182512186
  • 発売日: 2010/6/1
  • 梱包サイズ: 20.8 x 15 x 1 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 4.8 4件のカスタマーレビュー
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カスタマーレビュー

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トップカスタマーレビュー

形式: 単行本 Amazonで購入
コーチングの本は数あれど、アドラー心理学に章を割いたものは見たことがありません。アドラー心理学は、教育の世界には重要な教えが数多くあるのだということがわかりました。そして、この本の特徴は、コーチングを使う文脈が具体的なことです。場面に応じた解説が役に立ちました。これで、私もコーチングが使えるようになるかもしれません。
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形式: 単行本
コーチングという言葉が独り歩きしている現在。その意味と使い方を本当にわかっているひとがどれだけいるのだろう。私たちは言葉が流行るとその言葉を勝手に遊ばせてしまう。
知ったかぶりもしてしまう。それに乗じたビジネスが流行ってしまう。

教育の世界でそれは許されない。単なる解説書で学んでも生兵法はケガの元。しかし子どもたちにケガを負わせては大変なことになる。

この本は、お題目のコーチングではなく、教師であれば誰でもが内容を理解でき、そのノウハウの背景まで理解して行動に移すことができるように、本当に親切に書かれている。

是非、この本は学校に最低でも1冊。できれば全ての教師や塾の講師が読んで欲しい本である。
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形式: 単行本
教壇に立つ仕事をしていると、日々、児童の問題の行動にふれます。

宿題をやらない子、
隣の席の女の子にチャチャをいれる腕白坊主
勉強はよくできるけれど決して私たち教師に心を許さない子

そんな子ども達に接しながら、
その解決策の一つとして教育分野におけるコーチングの手法をこれまで私なりに勉強してきました。

でも、どこか腑に落ちない点がありました。
コーチング的な手法は、単に子どもを甘やかしているだけなのではないかと…。

この本を読んで、良かったのはアドラー心理学をもとに
児童心理の謎を解き明かし、今後の子ども達との接し方に大きなヒントを
与える論理的基盤をしっかり提供してくれたことです。

そして、もう一つ。読みながら、二人の著者の方の教育にかける情熱のようなものが
伝わってきたのが、とてもうれしかった。

指導とは何か?
教育分野でのコーチング的視点とは何か?
指導とコーチングという2つの視点をどうミックスするか?

そんなことに悩んでいる先生には特におススメしたい1冊です。
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形式: 単行本 Amazonで購入
コーチング術が理解できました。多くの場面で活用していきたいと考えております
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