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司書教諭が伝える 言語活動と探求的な学習の授業デザイン 単行本 – 2013/10/5

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商品の説明

内容紹介

学校図書館でできることは、読書活動だけではない。
より豊かな言語活動や探究的な学習を可能にする機能をもっている。
司書教諭の第一人者が提唱する、学校図書館の可能性を拓く授業デザイン。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

塩谷/京子
関西大学初等部教諭・司書教諭。関西大学初等部・中高等部学校図書館教育主任。静岡大学大学院情報学研究科修士課程修了。静岡県公立小学校司書教諭を経て現職。専攻は、学校図書館論

堀田/龍也
玉川大学教職大学院教授。東京学芸大学卒業。電気通信大学大学院、東京工業大学大学院修了。博士(工学)。東京都公立小学校教諭、富山大学教育学部助教授、静岡大学情報学部助教授、東京大学社会情報研究所客員助教授、独立行政法人メディア教育開発センター准教授などを経て、2010年4月より現職。日本教育工学協会(JAET)会長。文部科学省「情報活用能力調査に関する協力者会議」委員、「学びのイノベーション推進協議会」委員など教育の情報化に関する政策編成の委員を歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


登録情報

  • 単行本: 224ページ
  • 出版社: 三省堂 (2013/10/5)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4385365989
  • ISBN-13: 978-4385365985
  • 発売日: 2013/10/5
  • 梱包サイズ: 21 x 14.8 x 1.8 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 5.0 2件のカスタマーレビュー
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2014年3月24日
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2014年3月27日
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