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[利根川 裕太, 佐藤 智, 一般社団法人みんなのコード]の先生のための小学校プログラミング教育がよくわかる本

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先生のための小学校プログラミング教育がよくわかる本 Kindle版

5つ星のうち3.5 24個の評価

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商品の説明

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

利根川/裕太
一般社団法人みんなのコード代表。慶應義塾大学経済学部卒業後不動産デベロッパーへの勤務を経て2011年よりラクスル株式会社に立ち上げより参画。2014年Hour of Codeのボランティア実施後プログラミング教育の必要性を感じ、2015年7月一般社団法人みんなのコードを設立し代表理事に就任。2016年、文部科学省「小学校段階における論理的思考力や創造性、問題解決能力等の育成とプログラミング教育に関する有識者会議」委員

佐藤/智
横浜国立大学大学院教育学研究科修了。教員免許を取得。ビジネス系出版社にて書店営業部、制作部の勤務を経て、ベネッセコーポレーション教育研究開発センターにて、教育情報誌の編集・制作を行う。その後、ライターとして独立。現在、株式会社レゾンクリエイトの取締役兼ライター(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) --このテキストは、tankobon_softcover版に関連付けられています。

内容(「BOOK」データベースより)

2020年より小学校でプログラミング教育が義務化されますが、そもそも何をすればよいか、何が目的なのかがよくわからず、不安を抱えている先生が多いのが現状です。本書は、そのような不安や悩みを解消するための本です。どうして、いま何のためのプログラミング必修化なのか?そもそもプログラミングとは何か、何を教えればよいのか?政府や文部科学省が提示する方針や目指すもの、小学校ですでに始まっているプログラミング教育の事例、授業や指導案をつくるコツ、推進・実践するためのアドバイスなど、小学校でプログラミング教育を実践するために必要なことをわかりやすく解説していきます。 --このテキストは、tankobon_softcover版に関連付けられています。

出版社より

カリキュラム・マネジメントで実現する学びの未来 STE(A)M教育を始める前に 小学校プログラミング教育の研修ガイドブック これで大丈夫! 小学校プログラミングの授業 3+αの授業パターンを意識する[授業実践39] 先生のための小学校プログラミング教育がよくわかる本 コンピューターを使わない小学校プログラミング教育 “ルビィのぼうけん"で育む論理的思考
カリキュラム・マネジメントで実現する学びの未来 STE(A)M教育を始める前に 小学校プログラミング教育の研修ガイドブック これで大丈夫! 小学校プログラミングの授業 3+αの授業パターンを意識する[授業実践39] 先生のための小学校プログラミング教育がよくわかる本 コンピューターを使わない小学校プログラミング教育 “ルビィのぼうけん"で育む論理的思考
内容 日本におけるSTEAM教育の足掛かりとなるカリキュラム・マネジメントの実践例 現場の先生方や教育関係者、小学校・自治体に向けて、小学校におけるプログラミング教育の研修内容や実践例を紹介したガイドブック 小学校学習指導要領に基づいたプログラミング授業の実践事例集! 小学校でプログラミング教育を実践するために必要なことをわかりやすく解説 コンピューターを使わずにできるプログラミング教育の具体的な事例を紹介する本

登録情報

  • ASIN ‏ : ‎ B07414P3K8
  • 出版社 ‏ : ‎ 翔泳社; 第1版 (2017/8/7)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2017/8/7
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • ファイルサイズ ‏ : ‎ 79244 KB
  • Text-to-Speech(テキスト読み上げ機能) ‏ : ‎ 有効になっていません。
  • X-Ray ‏ : ‎ 有効にされていません
  • Word Wise ‏ : ‎ 有効にされていません
  • 本の長さ ‏ : ‎ 155ページ
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち3.5 24個の評価

カスタマーレビュー

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上位レビュー、対象国: 日本

2018年1月21日に日本でレビュー済み
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2017年9月15日に日本でレビュー済み
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2017年12月10日に日本でレビュー済み
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2019年11月16日に日本でレビュー済み
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2018年5月16日に日本でレビュー済み
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