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リスク社会の授業づくり 単行本 – 2013/5/1


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商品の説明

内容(「BOOK」データベースより)

震災と原発事故後の授業はどうあるべきか?津波で友だちを流された保育園児の言葉、「お家へ帰らないで!って言えばよかったじゃん」という問いかけに教育はどう応えるか。本書は、リスク社会論から教材と授業をとらえかえし、切実な経験や状況を背負った学びをつくり出す試みである。従来の独断的原発教育から脱却した授業プラン「原子力発電と放射能の危険性」収録。想像力をもって大震災を考え、声を聞き、問いかける教育実践のための授業論。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

子安/潤
国立大学法人愛知教育大学教授。専攻は教育課程・教育方法学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


登録情報

  • 単行本: 174ページ
  • 出版社: 白澤社 (2013/5/1)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4768479499
  • ISBN-13: 978-4768479490
  • 発売日: 2013/5/1
  • 梱包サイズ: 21 x 14.9 x 1.3 cm
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