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モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を知り尽くした オックスフォード児童発達学博士が語る 自分でできる子に育つ ほめ方 叱り方 3歳 〜 12歳 の子ども対象 単行本(ソフトカバー) – 2020/4/17

5つ星のうち4.2 1,616個の評価

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出版社より

Amazon7週連続第1位 フジテレビ「ノンストップ!」で紹介されました。

親も子も笑顔になる「指導しない子育て」

sub04

今日から家庭でできる「声かけ」NG/OK虎の巻

sub05
子どもも自分もラクになる 「どならない練習」 ママ、怒らないで。(新装改訂版) おうちでSTEAM教育 「なぜ?」「どうして?」がよくわかる わくわく科学実験図鑑 「なぜ?」「どうして?」がよくわかる わくわく科学実験図鑑 工作編 天才ドリル 立体図形が得意になる点描写 【小学校全学年用 算数】 (考える力を育てる)
子どもも自分もラクになる 「どならない練習」 ママ、怒らないで。(新装改訂版) おうちでSTEAM教育 「なぜ?」「どうして?」がよくわかる わくわく科学実験図鑑 「なぜ?」「どうして?」がよくわかる わくわく科学実験図鑑 工作編 天才ドリル 立体図形が得意になる点描写
いま、注目の書籍 「すぐに使える!」「子どもにあまりキレなくなった!」と話題!人気の子育て講座「ちはっさく」、待望の書籍化。講座でも使用している特製カード付き。 「なぜ、子育てがこんなにしんどいの?」子育てでつらくなったとき、ヒントがほしいとき、何かを変えたいと思ったとき、ぜひ開いてみてください ジャズピアニスト×数学研究者×STEAM教育家 中島さち子先生、推薦!おうちが実験室に早変わり!好奇心と、これからの教育に大切な考えかたが、楽しく身につく科学実験図鑑 ジャズピアニスト×数学研究者×STEAM教育家 中島さち子先生、推薦!楽しい! びっくり!をおうちで体験できる科学実験図鑑 第2弾! 中学受験でよく出題される、立方体など「立体図形」の感覚を養成。図形センスを身につけたい人におすすめ

商品の説明

出版社からのコメント

【お父さん、お母さん、先生方…お喜びの声が続々! 】

2歳になる長男がイヤイヤ期で、声かけに悩んでいます。
本書で紹介されているやめた方がよいことを多々やってしまっていてぎくりとしました。
ついてしまった習慣をすぐに変えるのは難しくなかなか苦戦していますが気長にやってみたいと思います。
主人にも読んでもらって共有しています。
最後になりましたが、おわりに、のメッセージにとても励まされました。
子供との日々を一日一日、大切に過ごしたいです。
(30代女性)

教員として採用され、特別支援教育に携わり二年となり、自分の指導の仕方に自信を持てない日々を過ごしていました。
そんな時にこの本を書店でたまたま見つけ、藁にもすがる思いで購入し、一気に読みました。
児童たちが自分にとって都合の悪いことをしてる時に、大きな声で叱責し、
無理矢理封じ込める形の指導をしていましたが、
その児童たちの行為にも何かしらの訳があったんだと、気付かされました。
反省を繰り返して、自分の中での指導の型を確立していこうと思います。
(20代男性)

保育士をしています。
普段から褒め方、叱り方には気をつけていましたが、
毎日の出来事(子どもの描いた絵、衣服の着脱など)では
おざなりの褒め方になってしまっている時もあると反省しました。
そんな時の具体的な褒め方が例として挙げられており、
“なるほど"や“真似をしてみよう"と思うことができました。
定期的に読み返し自分の子どもへの態度を見つめ直していきたいと思います。
(20代女性)

モンテッソーリ教育のエッセンスが端的にまとめられており、
かつ具体的な事例も添えてあったため、大変理解しやすく、実践のイメージも持つことができました。
(30代男性)

※弊社に寄せられた「お客様の声」より抜粋

内容(「BOOK」データベースより)

今日からできる「声かけ」でイライラが笑顔に変わる!エビデンスに基づく最先端の教育メソッド。

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ ディスカヴァー・トゥエンティワン (2020/4/17)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2020/4/17
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本(ソフトカバー) ‏ : ‎ 193ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 479932599X
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4799325995
  • 寸法 ‏ : ‎ 18.8 x 12.8 x 2.5 cm
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち4.2 1,616個の評価

著者について

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英国オックスフォード大学 修士(MSc in Child Development)・博士号取得(PhD in Education)。モンテッソーリ&レッジョ・エミリア教育研究者。

上智大学卒業後、カナダのバンクーバーに渡りモンテッソーリ国際協会(AMI)の教員資格免許を取得。カナダのモンテッソーリ幼稚園での教員生活を経て、 オックスフォード大学にて児童発達学の修士、博士課程修了。現在はカナダの大学にて幼児教育の教員養成に関わる。 専門分野は動機理論、実行機能、社会性と情動の学習、幼児教育の質評価、モンテッソーリ教育、レッジョ・エミリア教育法。ツイッターアカウント→https://mobile.twitter.com/hana_shimamura

Dr. Shimamura holds a PhD in Education from the University of Oxford. She is specialised in Child Development and has been involved in the filed of Early Childhood Education, especially Montessori education for the past 15 years. Her research focuses on the quality of early childhood education programmes (especially classroom interactional quality between teachers and children) and its impact on the development of children’ s executive functions, social-emotional skills, and emergent academic competence.

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上位レビュー、対象国: 日本

2021年2月23日に日本でレビュー済み
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2020年4月19日に日本でレビュー済み
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5つ星のうち5.0 オックスフォード日本人博士の解説で最新理論を実践しやすく
ユーザー名: やっすん、日付: 2020年4月19日
具体的なほめ方叱り方や、アクティブリスニングの手法などいますぐ現場で活用できる具体的なテクニック満載。なんだけど、テクニック論だけでなく、子どもと向き合うマインドセットや良い習慣に至るまで、学術的なエビデンスに基づいて紹介してあって、奥行きの深い本でした。

子どもとぶつかる習慣から、子どもとつながる習慣へ。ぶつかるとつながるは正反対。つながろうと意識していると、ぶつかることができなくなる。ゆえに幸せにしかなれなくなる。

すべての行動は自らの選択によるものであり、自分自身の思考や行動次第で良好な人間関係が築くことができる。by選択理論心理学。 大人同士も一緒ですね。

子どもを、独立した市民・権利を持った市民ととらえ、親の役割をファシリテーター・助手・共同学習者とする。お互いの関係性は相互尊重。この視点こそエッセンス、尊い智恵です。

子どももひとりの個人、という立場を意識すると、教育を入り口にした人間関係全般の本であり、仕事にも活かせるなと思いました。

あとがきに、親自身が幸せであることが大切。母親自身の心の満足度が高いことが非常に大切。という一節があり、うなずきまくりました。母親の幸せが、子どもの笑顔や学びにつながり、世の中が明るくなり、世界は良くなる。とすれば父親の役割は明確。妻を幸せにすること。それが父親にしかできないタスクであり、男親に求められる子育ての基本スタンスなんだろうなと思いました。男親にも読んで欲しい、読ませて欲しい本です。
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2020年4月23日に日本でレビュー済み
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2020年4月19日に日本でレビュー済み
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2020年7月4日に日本でレビュー済み
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ベスト500レビュアーVINEメンバー
2020年7月9日に日本でレビュー済み
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2020年7月7日に日本でレビュー済み
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2020年10月14日に日本でレビュー済み
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