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トップ営業の手法に学ぶ新時代の吹奏楽指導法 (日本語) 単行本 – 2018/9/22

石川聡 (著), 森田一浩 (監修)

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商品の説明

内容紹介

指導者、バンドリーダー必見!
エリート営業マンの手法を吹奏楽に応用したら? かつてない切り口の超効率的指導法!

【こんな言葉がけをしていませんか?】
「もっと合わせて! 」「もっときれいに! 」
「もう一回! 」「次までに合わせてきて」「気合入れて」
「ちゃんと練習してきて」「何でできないの?」

近年、吹奏楽の指導者やパートリーダーなどの責任や役割が大きくなる一方、生徒や指導者のやることも増えており、かつてのように練習に長い時間をかけることが難しくなってきてます。
そのようななかで、より効率的に効果を生み出すためはどうしたら良いのでしょうか?
本書は、トップ営業チームを作り上げた吹部OBの著者が、チームを育て上げた秘伝のノウハウを惜しみなく公開。
ビジネスの手法を取り入れ、メンバー(=生徒)が自主的に課題を見つけ、自らモチベーションを持って成長できる場づくりを目指します。

内容
■第1章    「気合と根性」から「因数分解」の指導へ
■第2章    大学時代で途絶えた私の音楽遍歴
■第3章    自ら考えさせる指導法
■第4章    指導法の標準化のために
■第5章    吹部での目標設定から行動予定まで

内容（「BOOK」データベースより）

ビジネスのノウハウを音楽指導に!生徒が自ら考え、実践できる環境を作り、問題・課題を指導者と生徒で共有すれば、短時間集中して成果を上げることができる!!

商品の説明をすべて表示する

登録情報

単行本: 128ページ
出版社: ヤマハミュージックメディア (2018/9/22)
言語: 日本語
ISBN-10: 4636962184
ISBN-13: 978-4636962185
発売日： 2018/9/22
梱包サイズ: 21 x 14.8 x 1.4 cm
おすすめ度： 12件のカスタマーレビュー
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- 170位 ─ 音楽メソッド

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言われてみれば当たり前でも…

2018年12月23日

形式: 単行本Amazonで購入

徹底できる指導者や吹奏楽部が少ないのだ。
組織のパフォーマンスを向上させる方法の根っこは何でも同じだと再認識させてくれる本。

1人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

気合と根性と絶対服従からの脱却をめざし、新しい指導法を確立する

2018年10月19日

形式: 単行本Vine先取りプログラムメンバーのカスタマーレビュー( 詳細 )

学生時代の「吹奏楽部」の経験を、社会人として「ビジネス」に活かすのではなく、順序としては「フィードバック」。ビール会社の営業職と外資系保険会社のマネジメントで経験を積んだ著者が、ビジネスで得たノウハウをいまの吹奏楽部指導の現場にフォードバックさせようという本です。（著者の石川聡さんは中高大と吹奏楽部に所属し、50歳を過ぎたいま、吹奏楽部の指導現場をいくつか見学する機会があり、ビジネスシーンが時代に合わせて変化したように、吹奏楽の指導法も変化すべきだと気づいた。吹奏楽部の新たな指導法を確立すべく本著を書こうと思いついたとのこと）
ぶ厚い本ではないので、さらりと読むことができます。しかし薄い内容ではなく、具体的な内容が論理的に書いてあります。
「気合と根性」には「思考と育成」が伴わないし、「指導者・指揮者への絶対服従」は「命令」にすぎずこれを「理想的なコーチング」とは言わない。指導者は的確に指導すべきだし、部員（部下）たちは原因を理解して思考し、情報を共有しないことには全体の実力アップには繋がらない。指導者と部員が共に思考して目標獲得をめざしていく。とても論理的で、そして時短で、効率よい吹奏楽指導法が書いてあります。

書いてある内容は『新時代の吹奏楽指導法』なのですが、そこへと至る部分の記述が、ビジネスのノウハウ、部署での上司と部下の関係、チームとしての目標設定と現状認識（現状打破）についてで、とても具体的です。
著者の石川聡さんは「指導法の可視化・標準化」をめざしている。これまではカリスマ指導者の「経験と能力と勘」に依存していた。指導者がほかの人に交代した際に「経験・能力・勘」を引き継げない。そのカリスマ的「指導法」に「再現性」がない。これをいかに克服するか。
もちろん、そのカリスマ指導者の「人格や魅力」に寄る部分もあると認めつつ、一定水準の指導法を確立して文章化できれば、部員も指導者側も納得できる「効率的な指導法」になるんじゃないのか。それが結果として教育現場全体の底上げになるんじゃないのか。
この「指導法」の部分は、吹奏楽部に限らず、普遍的な内容です。
中高生が読む本ではなく、学校の先生が読む、チームを率いていく上司が読むべき本となっていますが、部活の指導法を再考する、あるいは職場の現状を見直す際の一助になります。

5人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

書かれていることは理解できました。それでも具体的に実践するとなると課題は残ります。

2018年10月22日

形式: 単行本Vine先取りプログラムメンバーのカスタマーレビュー( 詳細 )

吹奏楽を指導する方への指南書の役割を果たしています。
「短時間で集中して練習して成果をあげることができる」「(そのため)問題・課題を指導者と生徒で共有できる」「(そのため)生徒が自ら考え、実践できる環境が作れる」という指導のノウハウを考えていこうという内容でした。とても興味深い提案だと受け取りました。ビジネスの世界でのノウハウを中高の吹奏楽の現場での指導に生かそうという試みは確かに魅力的です。

「気合と根性」の限界、は理解できました。組織や個人が疲弊するのはビジネスの社会も吹奏楽部での練習も同様です。それによって、潰れていく団員もまた発生しているのも事実です。
そして指導者がかわると「指導方法に再現性がない。その指導法は心の中にしかない。ここが一番の問題(26p)」という記述も理解できました。指導のノウハウはなかなか外へは出ません。指導者の飯のタネでもありますから。会社の管理職でもそのような閉鎖したリーダーシップで自分の権威を保つタイプがいるほどですから。

筆者も中学校時代、音大出身のプロのトランペッターが顧問となり、長時間にわたるハードな練習を積み上げ、県予選コンクールで金賞をもらったエピソードを書いていました。それは、強豪校の実態の一例として理解できるものでした。
そのことへ筆者は見解を述べていません。
基本的に長時間の練習ではなく、効率性の大切さを論じているわけで、中学のハードな練習で勝ち得たエピソードはその意味では悪い例にあたるのかもしれません。そのことで県の予選を突破したという事実もあるのです。その功罪を明確に振り返った方が、あとで展開される論旨に説得力を持つと思っています。

「生徒が自ら考え、実践できる環境を作り、問題・課題を指導者と生徒で共有」できるのならば、筆者の主張は理解できます。
ただ、音楽の理解も低く、経験ある指導者と経験のない生徒の奏者という組み合わせが一般的な中学校の部活のイメージでしょう。
指導者が一定カリスマ性をもたないと上手くならないのは仕方がありません。大学や一般の吹奏楽団なら、筆者の指導法は理解できるのでしょうが。
筆者の言わんとすることを理解し、実践できるだけの受け手の成長がまず担保されているということが大前提です。

当方も長年吹奏楽の指揮を始め、合唱団の指揮者、本職での管理職経験を通して、筆者の書かれていることを否定する立場ではありません。短時間で成果を上げるのには、構成員の成熟もまた必須の要件になると思っているということを述べたかったのです。
果たして、実際の中高の部活の多くの現場ではそのようなことが可能でしょうか。吹奏楽の指導に不慣れな教師と初めて楽器を触るメンバーとの間での関係性を想像しながら苦慮しています。

カリスマ性のある指導者がリードし、練習量の多さで実力を上げることがコンクール突破の一般的練習法なのは、仕方がないことだと思っています。良し悪しは別として。

3人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

現状指導方法にある非効率要素を、ビジネス観点から削ぎ落とす指導者向け参考書♪

2018年10月19日

形式: 単行本

まず著者は、学生時代を音楽に費やしたものの、大学卒業間際に病に犯され演奏する事を諦めざるを得ず、その後数十年は企業人として人材育成を中心に活動された方です。

そんな著者が綴った本書は、大手企業の営業畑で培った「上司と部下の在り方」とか「グループでの問題解決」と言う、企業集団におけるビジネススキルを題材としています。
そして50歳を過ぎ熟練指導者となった著者は、そのスキルを如何にして音楽畑に当て嵌めるかを模索し、それを音楽監修者の協力を経て1冊に纏めた感じに仕上がっています。

従って本書には、楽譜どころか楽曲名すらも登場せず、大局的な指導効率向上法を説き続け、その手法が有効な理由も添えてある構成です。
また、一定の応用力さえあれば、極端な話『吹奏楽』に限らなくても良い程の内容で、汎用性も高いと感じます。
それでも本書には、併せて音楽指導において起こり易い「悪い指導例」も提示されており、メインターゲットである『吹奏楽』においては、今まで行って来た手法が非効率なのか見抜き易いと言う利点があります。

総じて、書籍としてはモノクロ100頁余りしか無いので、あくあでも現状指導法を評価する事が目的と感じる参考書で、本書自体から「目から鱗」みたいな斬新な指導法が飛び出す訳ではありません。
反面、無駄や非効率を嫌う企業体制からヒントを得ているアドバイス集なので「指導方法の無駄を削ぐ」と言う観点からは有用な場合も多く、要点をコンパクトに纏めて読み易い点も加味して、☆×4とします。

2人のお客様がこれが役に立ったと考えています

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他の指導にも使える、ビジネスの場でも応用できる

2018年10月23日

形式: 単行本

この本の著者は学生時代に吹奏楽部で活躍したが
不本意な形で音楽を断念したそう。
その後営業の分野で大成功なさっているが、
営業での手法を吹奏楽部員の指導に生かせば効率的なこと
に着目し、この本を書かれた。

「因数分解」の指導、自ら考えさせる指導法、指導者は明確な言葉を使う、
最初に目標設定、ポジティブ、ネガティブ両方のイメージを膨らませる、
などの章、項目に分かれる。

行間のレイアウトなども見やすくなっており、
これを読んだ指導者の人が、さらに気づいたことを書き込めるような
スペースもあり、実際にとても使いやすい本と言える。

吹奏楽以外の学校での指導、
さらにいろいろな会社や職場にも使える内容と言える。

2人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

ビジネス組織のメソッドを吹奏楽団へ応用した異色の指導書

2018年10月18日

形式: 単行本Vine先取りプログラムメンバーのカスタマーレビュー( 詳細 )

主に学生の吹奏楽団の指導者に向けて書かれたノウハウ本です。
著者は一般企業でビジネス組織をつくり上げた経験を持つ企業OBの方です。
ビジネス組織のつくり方が統率型からチームワーク型に変遷していった流れを吹奏楽団の指導法に応用しています。
現代組織はオーケストラに例えられることも多いので指導法として違和感はありません。
時間の制約や個人の自由意志の尊重を意識しながら優れた吹奏楽団をつくりたいと考えている指導者にオススメです。

1人のお客様がこれが役に立ったと考えています

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あらゆる学習指導に応用できる

2018年11月5日

形式: 単行本Vine先取りプログラムメンバーのカスタマーレビュー( 詳細 )

吹奏楽の指導方法が具体的に書かれています。
ですが、どんな組織でも質的向上を目指す方法として応用できます。
所詮、組織の質的向上は組織を構成する個人が問題点を自覚し自ら解決するように動機付けできるか否かにかかっています。
それの方法が、コンパクトにまとまっていますし、読みやすいです。
吹奏楽独特のジャーゴンが出てきますが、そちらは「響けユーフォニアム」でも見て勉強してください。

1人のお客様がこれが役に立ったと考えています

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下の余白が目立つ

2018年10月20日

形式: 単行本Vine先取りプログラムメンバーのカスタマーレビュー( 詳細 )

下にグレーのラインがあり、そこに注釈的なことが書かれてあるのですが、
注釈の必要のないページではそこは何もないグレーの余白と化しています。
その余白が多いですね。ページを水増しするためにあるようで、やめてほしかったです。
なので内容は薄いです。インパクトや目新しさに欠けます。決して内容が悪いわけではないのですが、
内容がコンパクトにまとめすぎていると思いました。

1人のお客様がこれが役に立ったと考えています

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