Purchased for self-study, as I wanted a book that listed grammar points and didn't explain them at all other than through example sentences. This book does that, but I've used other books that use the same technique but are much clearer about the actual grammar rules.
The most important thing to know about this book is that it sounds like it was written by an extremely old and bitter man who is deeply clinging on to outdated concepts in Japanese life (that older people are always right, that women are for cooking or childrearing, etc.). It's so exaggerated, and written with so little self-awareness and just a touch of passive aggressiveness about modern society, that it makes me laugh. A bit cringe-y, but it's a cultural lesson, too, in that way.
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テーマ別 中級から学ぶ日本語 〈三訂版〉 ペーパーバック – 2014/12/16
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★累計31万部超のロングセラーテキスト、大改訂!
20年以上にわたり好評を博してきた中級向け定番テキストが、三訂版で大きく生まれ変わりました。"学習者の興味・関心に応えるようなテーマを設定し、教員と学習者がともに議論し、意見を述べ合い、その過程で日本語の総合力を伸ばす"という趣旨のもと、現在の日本語教育現場に適した教材として、全面的に見直しを行いました。
各課の構成:1.〈新しい言葉〉 2.〈いっしょに考えましょう〉 3.〈読みましょう〉 4.〈答えましょう〉 5.〈使いましょう〉 6.〈まとめましょう〉 7.〈話しましょう〉 8.〈漢字を練習しましょう〉
※〈答えましょう〉〈使いましょう〉〈まとめましょう〉の解答例は、別売の『テーマ別 中級から学ぶ日本語(三訂版) 教え方の手引き』(教師用マニュアル)に掲載されています。
テーマの例:「外国語学習」「食事のあり方の変化」「ことわざや比喩」「異なる文化との向き合い方」「言葉の役割」「外見と中身」「思い込み」「現代社会の人間関係」「異常気象」「歌の役割」「医療技術の進歩」「貧困」「少子高齢化」等
★本書の特色
・多様なカリキュラムに対応させるため、レッスン数を全25課から20課に変更した。
・今の時代により即したものにするため、各課の本文の内容を見直した(完全に書き換えた課が計11課、本文を短くし、部分的に書き換えた課が計9課)。
・学習者の文化的背景等にかかわらず、普遍的なテーマを扱うよう心がけた。
・本文の長さは500~900字以内に統一し、学習者が無理なく取り組める分量にした。
・本文の改稿に伴い、語彙や学習項目の見直しを行った。新出語彙・表現は、活用範囲の広いものに厳選し、1~20課までで合計770程度とした。
・課が進むにつれて徐々にレベルアップできるよう、本文の字数、新出語彙・表現の数を少しずつ増やす工夫をした。
・本文の音声は研究社HPより無料ダウンロード。
20年以上にわたり好評を博してきた中級向け定番テキストが、三訂版で大きく生まれ変わりました。"学習者の興味・関心に応えるようなテーマを設定し、教員と学習者がともに議論し、意見を述べ合い、その過程で日本語の総合力を伸ばす"という趣旨のもと、現在の日本語教育現場に適した教材として、全面的に見直しを行いました。
各課の構成:1.〈新しい言葉〉 2.〈いっしょに考えましょう〉 3.〈読みましょう〉 4.〈答えましょう〉 5.〈使いましょう〉 6.〈まとめましょう〉 7.〈話しましょう〉 8.〈漢字を練習しましょう〉
※〈答えましょう〉〈使いましょう〉〈まとめましょう〉の解答例は、別売の『テーマ別 中級から学ぶ日本語(三訂版) 教え方の手引き』(教師用マニュアル)に掲載されています。
テーマの例:「外国語学習」「食事のあり方の変化」「ことわざや比喩」「異なる文化との向き合い方」「言葉の役割」「外見と中身」「思い込み」「現代社会の人間関係」「異常気象」「歌の役割」「医療技術の進歩」「貧困」「少子高齢化」等
★本書の特色
・多様なカリキュラムに対応させるため、レッスン数を全25課から20課に変更した。
・今の時代により即したものにするため、各課の本文の内容を見直した(完全に書き換えた課が計11課、本文を短くし、部分的に書き換えた課が計9課)。
・学習者の文化的背景等にかかわらず、普遍的なテーマを扱うよう心がけた。
・本文の長さは500~900字以内に統一し、学習者が無理なく取り組める分量にした。
・本文の改稿に伴い、語彙や学習項目の見直しを行った。新出語彙・表現は、活用範囲の広いものに厳選し、1~20課までで合計770程度とした。
・課が進むにつれて徐々にレベルアップできるよう、本文の字数、新出語彙・表現の数を少しずつ増やす工夫をした。
・本文の音声は研究社HPより無料ダウンロード。
- 本の長さ156ページ
- 言語フランス語
- 出版社研究社
- 発売日2014/12/16
- 寸法18.2 x 2 x 25.7 cm
- ISBN-104327384658
- ISBN-13978-4327384654
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商品の説明
著者について
松田 浩志 (まつだ ひろし)
1975年、カナダBritish Columbia大学でM.A.(言語学)取得。大阪YMCAで英語・日本語担当専任講師を経て、1996年よりプール学院大学国際文化学部教授、2012年退職。主な著作:『テーマ別 中級までに学ぶ日本語』『テーマ別 上級で学ぶ日本語』『使うことば』『使うことば2』(以上、共著、研究社)、「異文化間協働の実践」(『異文化間協働』[小林哲也ほか編著 アカデミア出版会]に収録)ほか。
亀田 美保 (かめだ みほ)
学校法人 大阪YMCA留学生事業部日本語プログラム教務主任。2008年、コロンビア大学大学院夏季日本語教授法コースにてM.A.取得。主な著書:『テーマ別 中級までに学ぶ日本語』『テーマ別 上級で学ぶ日本語』(以上、共著、研究社)ほか。
1975年、カナダBritish Columbia大学でM.A.(言語学)取得。大阪YMCAで英語・日本語担当専任講師を経て、1996年よりプール学院大学国際文化学部教授、2012年退職。主な著作:『テーマ別 中級までに学ぶ日本語』『テーマ別 上級で学ぶ日本語』『使うことば』『使うことば2』(以上、共著、研究社)、「異文化間協働の実践」(『異文化間協働』[小林哲也ほか編著 アカデミア出版会]に収録)ほか。
亀田 美保 (かめだ みほ)
学校法人 大阪YMCA留学生事業部日本語プログラム教務主任。2008年、コロンビア大学大学院夏季日本語教授法コースにてM.A.取得。主な著書:『テーマ別 中級までに学ぶ日本語』『テーマ別 上級で学ぶ日本語』(以上、共著、研究社)ほか。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
松田/浩志
1975年、British Columbia大学でM.A.(言語学)取得。1996年よりプール学院大学国際文化学部教授、2012年に定年退職
亀田/美保
学校法人大阪YMCA留学生事業部日本語プログラム教務主任。2008年、コロンビア大学大学院夏季日本語教授法コースにてM.A.取得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1975年、British Columbia大学でM.A.(言語学)取得。1996年よりプール学院大学国際文化学部教授、2012年に定年退職
亀田/美保
学校法人大阪YMCA留学生事業部日本語プログラム教務主任。2008年、コロンビア大学大学院夏季日本語教授法コースにてM.A.取得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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登録情報
- 出版社 : 研究社; 三訂版 (2014/12/16)
- 発売日 : 2014/12/16
- 言語 : フランス語
- ペーパーバック : 156ページ
- ISBN-10 : 4327384658
- ISBN-13 : 978-4327384654
- 寸法 : 18.2 x 2 x 25.7 cm
- Amazon 売れ筋ランキング: - 123,038位本 (の売れ筋ランキングを見る本)
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Syl1
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Très bien
2019年10月18日にフランスでレビュー済みAmazonで購入
Très bien . De plus , est arrivé plus tôt que prévu








