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[エイミー・C・エドモンドソン]のチームが機能するとはどういうことか ― 「学習力」と「実行力」を高める実践アプローチ
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チームが機能するとはどういうことか ― 「学習力」と「実行力」を高める実践アプローチ Kindle版

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商品の説明

内容紹介

「期待以上の一冊だった。これは、シンプルかつ強力な新しいリーダーシップだ!」
――中竹竜二(日本ラグビーフットボール協会コーチングディレクター)

意見を言い合う、チャレンジする、協力する……
チームとしての「当たり前」がなぜできない?

チーム研究の第一人者による、組織づくりの新バイブル!

これまでの「チーム」とは、スポーツチームや音楽家のグループのように、
物理的に同じ場所にいて、信頼を築く時間がある、固定された集団だった。
しかし現在はどうだろう。
メンバーは世界中にいて、目的達成とともに解散する、流動的な集団へと変わりつつある。
――いま、チームを機能させるためには何が必要なのか?

トヨタ、IDEO、チリ鉱山落盤事故救出チーム、北京五輪会場設計チーム…
20年以上にわたって多様な人と組織を見つめてきたハーバード・ビジネススクール教授が、
「チーミング」という概念をもとに、学習する力、実行する力を兼ね備えた新時代のチームの作り方を描く。

<本書で扱われる主なトピック>
●ルーチンの業務か、複雑な業務か、イノベーションの業務か。
仕事の「質」によって、チームづくりも学習目標も変わる。
●意見を言い合う、チャレンジする、協力しあう……「チームとしての当たり前」をなぜ実行できないのか?
●学習フレーム VS 実行フレーム
●「心理的安全」を高めるリーダーシップ行動。
●「失敗から学ぶ」のは、なぜ難しいのか?
●生存率2%の「不可能な」救出劇。奇跡のチームはこうして生まれた!
●学習しながら実行する VS 効率追求しながら実行する
●学習が止まると、組織の成長は終わる。
●優れた組織のリーダーは、毎日みずからにこう問いかける。
「われわれは何を学ぶことができるか。もっとうまくできることは何か」


原著 TEAMING: How Organizations Learn, Innovate, and Compete in the Knowledge Economy

内容(「BOOK」データベースより)

「チーム」から「チーミング」へ。これまでの「チーム」とは、スポーツチームや音楽家のグループのように、物理的に同じ場所にいて、信頼を築く時間がある、固定された集団だった。しかし現在はどうだろう。メンバーは世界中にいて、目的達成とともに解散する、流動的な集団へと変わりつつある。―いま、チームを機能させるためには何が必要なのか?病院、工場、役員室、被災現場…。20年以上にわたって多様な人と組織を見つめてきた著者が、「チーミング」という概念をもとに、学習する力と実行する力を兼ね備えた新時代のチームの作り方を描く。

登録情報

  • フォーマット: Kindle版
  • ファイルサイズ: 3817 KB
  • 出版社: 英治出版 (2014/5/24)
  • 販売: Amazon Services International, Inc.
  • 言語: 日本語
  • ASIN: B00N8J1NPQ
  • X-Ray:
  • Word Wise: 有効にされていません
  • おすすめ度: 5つ星のうち 4.4 13件のカスタマーレビュー
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トップカスタマーレビュー

形式: 単行本 Amazonで購入
バランスよく事例と研究を紹介してあり、訳も読みやすい。
失敗から学ぶことがいかに難しいことか、それを継続するために何が必要なのかを教えてくれる本。
医療職なら当然失敗は繰り返さないものだ、という高い職業意識は、ときとして失敗から学ぶことを妨げるもっとも強い動因となりうることがよくわかる。
組織行動論や社会心理学に関心がある学生や研究者に役立つ。
また、インシデントなどの分析に関わる現場の医療職が一読することは、リスクに敏感な人を孤立から守ることにも役立つだろう。
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形式: 単行本
ハーバードビジネススクール教授が、新しい時代のリーダーシップについて述べる社会書・自己啓発書。

これは、今までのパラダイムに生きる人間には、俄に飲み込めない衝撃的転換を迫る一冊だ。リーダーのあり方を「管理ではなくエンパワーメント、適切な答えでなく適切な質問、規則の遵守の主張でなく柔軟性への着目により、高いレベルで実行できる」としている点、21世紀の形はここにありそうな気がする。そのうえで、成功しているチーミングの特別行動を「率直に意見を言う、協働する、試みる、省察する」と定義し、学習するための組織づくりに「境界を声で通じ合う、失敗から学ぶ、心理的安全を生み出す、学習するための骨組みを作る」が不可欠とする。

日本的企業は、ともすれば均一的・統一的が管理しやすいということで、すばらしいとしてきたが、多様性や衝突を積極的に受け入れる本書の構えはなかなか受け入れづらい、と推察する。

しかし、多様性は生物学的に有利に働くし、この激しい淘汰の時代において、ダーウィンの言葉を借りるまでもなく「変化するものだけが生き残る」のは間違いない。

価値観の転換、という意味で、柔らかい頭と心をもって読むことをお勧めしたい。これは良書だ。
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形式: 単行本
現代は「TEAMING」。日本語で「チーミング」のは聞きなれない言葉だ。
「チーミング」が「学習する力」と「実行する力」を兼ね備えたチームつくりの鍵と
著者は主張する。では、「チーミング」とは何か?これが本書の主題だ。
これまでのチームの前提は、物理的に同じ場所に存在する固定的な集団だっ
たが、今日はそうとは限らない。物理的に同じ場所に存在するチーム以上に、
成果を創出するために大切な「信頼関係」が構築しづらくなっている。また、こ
れまでのチームは、リーダーが適切に管理し、質問に答え、指示し、遵守させ
ることが成果につながったが、今後は率直に意見を言う、協働する、試みる、
省察するという行動こそが成果を創出するという。これらの4つの行動こそが、
「チーミング」を進めるリーダーの鍵であるとの主張は、理解しやすい。
理解のしやすさを、数多くの事例が後押しする。トヨタ、IDEO、チリ鉱山落盤事
故救出チーム、北京五輪会場設計チームなどなど。中でもチリの事例は、日
本では詳説されておらず、新鮮である上に、「チーミング」を理解する好例だ。
「チーミング」とはチームとしての成長を設計することと同義だとみた。そして、
チームとしての成長は、「実行し成果をあげ
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形式: 単行本
「実行」のために最適化された組織ではなく,「学習」のために最適化された組織を作るべき,という本.
個人が学習する話でなく,組織として複雑な目標を達成するための指針を与えてくれる.

根底には,工場労働者の管理を前提に作られた組織作り・運営方法が,知識社会では機能しないという問題がある.
把握・管理からコミュニケーション・コラボレーションへ.その方法が,例を交えて具体的に紹介される良書.

正直長すぎるので半分でいいが,それを差し引いても☆5つ.
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形式: 単行本
チーミングのプロセスは、専門家たちを団結させ、
彼らがしっかり務めを果たせるようにする
プロセスを理解しなければならない。

今日の知識創造社会において、組織の成功は、
さまざまな分野とのコラボレーションや、組織のフラット化と
イノベーションへ向け挑戦し続けるかどうかにかかっています。

専門分野が狭まり、多くの分野が下位分野に細分化されているが
この世界で解決すべき問題は小さくなるどころか、複雑さを増しているのです。
私たちが問題解決、そして乗り越えていくには、人々が分野を超え、
協力し合って取り組むことが必要なのではないでしょうか?

その中で必要とされているのが、分野を超えチームを形成できる
チーミングと、学習する組織を作り出す能力です。

本書は著者の20年以上にわたるチーミングと組織学習に関する研究に基づいている。
NASAのスペースシャトルに加え、製造、金融サービス、デザイン、通信、政府、建設など
そのケーススタディは豊富です。

実践的かつ研究に基づく情報源として有効であり、未来のリーダーをはじめ、
ありとあらゆるタイプ、レベルのリーダーに適用可能と本書では述べ
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