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ダウン症ハンドブック 改訂版 家庭や学校・施設で取り組む療育・教育・支援プログラム 単行本 – 2013/3/25

5つ星のうち 4.7 3件のカスタマーレビュー

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商品の説明

内容紹介

ダウン症に関する医学・教育・家族・福祉等のあらゆる事柄を満載したハンドブックの改訂版。中心となる「生涯発達支援プログラム」は全面改訂し、乳幼児期・児童期・青年期・成人期~壮年期のライフステージごとに、様々な領域でステップを踏んで進められるようになっている。家庭や施設、教育現場ですぐに使える一冊。

著者について

【編者紹介】(第1刷発行時)

菅野 敦(かんの あつし)
特別支援学校の教員を経て、筑波大学大学院修士課程教育研究科に入学。修了後、博士課程心身障害学研究科に入学し、1988年に東京学芸大学に勤務。現在、同大学教育実践研究支援センター教授。博士(教育学)。専門は、知的発達障害の心理学。特に、乳幼児期から成人期、老年期に至る各期の発達特徴を明らかにし、支援方法を開発する生涯発達支援をテーマに研究。
主要著作:『ダウン症者の豊かな生活』(共編著、福村出版、1998)、『新ダウン症児のことばを育てる』(共編著、福村出版、2010)、『知的障害者の生涯学習支援』(共編著、社会福祉法人東京都社会福祉協議会、2010)、『改訂新版 障害児者の理解と教育・支援』(共編著、金子書房、2012)。

玉井 邦夫(たまい くにお)
1983年、東北大学大学院教育学研究科心身欠陥学専攻修士課程を修了。情緒障害児短期治療施設、山梨大学教育人間科学部を経て、現在、大正大学人間学部臨床心理学科教授。修士(教育学)。1997年より財団法人日本ダウン症協会理事長。専門は虐待臨床を中心とする障害児の家族支援と学校臨床。
主要著作:『〈子どもの虐待〉を考える』(講談社現代新書、2001)、『学校現場で役立つ子ども虐待対応の手引き』(明石書店、2007)、『特別支援教育のプロとして子ども虐待を学ぶ』(学研、2009)、『発達障害の子どもたちと保育現場の集団づくり』(かもがわ出版、2009)。

橋本 創一(はしもと そういち)
1989年、筑波大学大学院教育研究科修了。東京都立養護学校教諭、東京学芸大学特殊教育研究施設専任講師・助教授を経て、現在は同大学教育実践研究支援センター教授。博士(教育学)。専門は、臨床心理学、障害児心理学で、ダウン症児や知的・発達障害児の心理特性や発達支援、カウンセリングを研究する。
主要著作:『小1プロブレム・予防&改善プログラム』(共編著、ラピュータ、2011)、『「インクルーシブ保育」実践プログラム』(共編著、福村出版、2012)、『改訂新版 障害児者の理解と教育・支援』(共編著、金子書房、2012)。

小島 道生(こじま みちお)
2002年、筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科修了。筑波大学文部科学技官、兵庫教育大学助手、長崎大学教育学部講師・准教授を経て、現在は岐阜大学教育学部准教授。博士(教育学)。専門は、発達障害・知的障害心理学。
主要著作:『障害児心理入門』(共編著、ミネルヴァ書房、2010)、『「自尊心」を大切にした高機能自閉症の理解と支援』(共編著、有斐閣選書、2010)、『人間関係でちょっと困った人&発達障害のある人のためのサポートレシピ53』(共編著、福村出版、2012)、『思春期・青年期の発達障害者が「自分らしく生きる」ための支援』(共編著、金子書房、2013)。


登録情報

  • 単行本: 270ページ
  • 出版社: 日本文化科学社; 改訂版 (2013/3/25)
  • ISBN-10: 4821073609
  • ISBN-13: 978-4821073603
  • 発売日: 2013/3/25
  • 梱包サイズ: 21 x 15 x 1.8 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 4.7 3件のカスタマーレビュー
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2015年5月25日
Amazonで購入
3人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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2013年5月24日
Amazonで購入
10人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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2013年11月18日
Amazonで購入
2人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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