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井庭 崇
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クリエイティブ・ラーニング:創造社会の学びと教育 (リアリティ・プラス) 単行本 – 2019/2/23

井庭 崇 (著, 編集)
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井庭 崇 (著, 編集), 鈴木 寛 (著), 岩瀬 直樹 (著),
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商品の説明

内容紹介

つくることで学ぶ、創造的な社会へ!

▼クリエイティブ・ラーニング(創造的な学び)は、「つくることで学ぶ」という新しい学びのスタイルである。「自ら知識を構成する」学習観は、「アクティブ・ラーニング」や「プロジェクト型学習」「探究学習」のように、学び手自身による活動がベースとなるが、クリエイティブ・ラーニングは、何かを「つくる」ことをより一層重視する。そして、これからの学校は、創造的に学ぶための「つくる」経験を積む場となり、教師は、生徒が「つくる」ことを支援するだけでなく、一緒に問題に挑戦し、一緒につくることに取り組む仲間、「ジェネレーター」となる。

▼本書では、子どもたちの創造力を育む、クリエイティブ・ラーニングの可能性について、気鋭の研究者・井庭崇が、鈴木寛、岩瀬直樹、今井むつみ、市川力という教育界のフロントランナーを迎え、徹底討論。読者のリアリティに新たな知をプラスする!

▼「リアリティ・プラス」(Reality+)
「プラス」は何かを加えるという意味であるが、「リアリティ」には二重の意味を込めてある。第一に、読者がもっている物事の見方のレパートリーに、新しい要素――アカデミックな分野での最先端の知と方法――を加えることで、それまで抱いていたものとは異なる現実感(リアリティ)を得られるようになることを支援したい。第二に、本書で提示される知と方法を踏まえた仕組みや道具、制度、組織をつくることで、現実(リアリティ)を変える力をもつことを支援したい。このような思いが、「リアリティ・プラス」という名称に込められている。

内容（「BOOK」データベースより）

クリエイティブ・ラーニング(創造的な学び)は、「つくることで学ぶ」という新しい学びのスタイルである。本書では、子どもたちの創造力を育む、クリエイティブ・ラーニングの可能性について、気鋭の研究者が、教育界のフロントランナーを迎え、徹底討論。読者のリアリティに新たな知をプラスする!

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登録情報

  • 単行本: 672ページ
  • 出版社: 慶應義塾大学出版会 (2019/2/23)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4766425723
  • ISBN-13: 978-4766425727
  • 発売日： 2019/2/23
  • 梱包サイズ: 18.8 x 13.2 x 3.8 cm
  • おすすめ度： 5つ星のうち 5.0 1 件のカスタマーレビュー
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nya
5つ星のうち5.0これからの学びと教育に必須の一冊（とても分厚いけれど）
2019年3月19日
形式: 単行本
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