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オンライン学習・授業のデザインと実践 単行本(ソフトカバー) – 2020/8/31
赤堀侃司
(著)
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ICT教育の第一人者である赤堀侃司氏による「オンライン学習の意義とデザイン」と、小学、中学、高等学校9校の先生方による「実践事例集」の2部構成。学校の先生や、教育関係者に向けて、“子どもたちの学びを止めない"ために何が必要かを解説しています。
前半の概論では、オンライン学習の意義、実態調査と分析、授業デザインの方法などを解説。後半の事例集では、「G Suite for Education」(グーグル)、「Office 365」(マイクロソフト)、「Zoom」(ZVC)をはじめ、教育に役立つ さまざまなアプリを活用する9つの実践例を紹介しています。
休校措置中にオンラインで実施された朝の会、動画を活用する理科実験、協働で行う問題解決型学習など、シチュエーションや教科に応じた新しい教育の方法を読むことができます。
●目次
第1章 オンライン学習の意義とデザイン
第1節 オンライン学習とは何か
第2節 オンライン学習の実態調査
第3節 オンライン学習の授業デザイン
第4節 今後の展開
第2章 オンライン学習・授業の実践事例
前半の概論では、オンライン学習の意義、実態調査と分析、授業デザインの方法などを解説。後半の事例集では、「G Suite for Education」(グーグル)、「Office 365」(マイクロソフト)、「Zoom」(ZVC)をはじめ、教育に役立つ さまざまなアプリを活用する9つの実践例を紹介しています。
休校措置中にオンラインで実施された朝の会、動画を活用する理科実験、協働で行う問題解決型学習など、シチュエーションや教科に応じた新しい教育の方法を読むことができます。
●目次
第1章 オンライン学習の意義とデザイン
第1節 オンライン学習とは何か
第2節 オンライン学習の実態調査
第3節 オンライン学習の授業デザイン
第4節 今後の展開
第2章 オンライン学習・授業の実践事例
- 本の長さ124ページ
- 言語日本語
- 出版社ジャムハウス
- 発売日2020/8/31
- ISBN-104906768849
- ISBN-13978-4906768844
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商品の説明
内容(「BOOK」データベースより)
学びを止めない教育現場に届ける!オンライン学習の意義と授業デザインの方法。小・中・高校で実践された9つの事例。
著者について
東京工業大学大学院修了後、静岡県高等学校教諭、東京学芸大学講師・助教授、東京工業大学助教授・教授、白鷗大学教授・教育学部長を経て、現在、(一社)ICT CONNECT 21会長、(一社)日本教育情報化振興会 名誉会長、東京工業大学名誉教授、工学博士など。専門は、教育工学。最近の主な著書は、「プログラミング教育の考え方とすぐに使える教材集」(ジャムハウス、2018)、「AI時代を生きる子どもたちの資質・能力」(ジャムハウス、2019)など。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
赤堀/侃司
東京工業大学大学院修了後、静岡県高等学校教諭、東京学芸大学講師・助教授、東京工業大学助教授・教授、白鴎大学教授・教育学部長を経て、現在、(一社)ICT CONNECT 21会長、(一社)日本教育情報化振興会名誉会長、東京工業大学名誉教授、工学博士など。専門は、教育工学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
東京工業大学大学院修了後、静岡県高等学校教諭、東京学芸大学講師・助教授、東京工業大学助教授・教授、白鴎大学教授・教育学部長を経て、現在、(一社)ICT CONNECT 21会長、(一社)日本教育情報化振興会名誉会長、東京工業大学名誉教授、工学博士など。専門は、教育工学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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登録情報
- 出版社 : ジャムハウス (2020/8/31)
- 発売日 : 2020/8/31
- 言語 : 日本語
- 単行本(ソフトカバー) : 124ページ
- ISBN-10 : 4906768849
- ISBN-13 : 978-4906768844
- Amazon 売れ筋ランキング: - 471,956位本 (の売れ筋ランキングを見る本)
- - 934位学校教育一般関連書籍
- - 2,411位学習指導
- - 17,460位教育学一般関連書籍
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