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発売元 古本放浪記
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インストラクショナルデザインの原理 (日本語) 単行本(ソフトカバー) – 2007/8/27

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商品の説明

出版社からのコメント

著者について

鈴木克明(監訳)
岩崎信(監訳)

◆訳者担当一覧(執筆順)
序 文 岩崎 信(東北大学大学院教育情報学研究部教授)
第1章 鈴木 克明(熊本大学大学院社会文化科学研究科教授)
第2章 樋口 祐紀(株式会社PRO&BSC)
第3章 行場絵里奈(東北大学大学院教育情報学教育部)
第4章 今井 亜湖(岐阜大学教育学部准教授)
第5章 亀井美穂子(椙山女学園大学文化情報学部講師)
第6章 稲垣 忠(東北学院大学教養学部准教授)
第7章 徳村 朝昭(財団法人日本国際協力センター講師)
第8章 市川 尚(岩手県立大学ソフトウェア情報学部助手)
第9章 寺嶋 浩介(長崎大学教育学部附属教育実践総合センター准教授)
第10章 根本 淳子(熊本大学大学院教授システム学専攻助教)
第11章 村上 正行(京都外国語大学マルチメディア教育研究センター准教授)
第12章 小山田 誠(東北大学大学院教育情報学教育部)
第13章 佐々木典彰(株式会社教育測定研究所)
第14章 菅原 良(東北大学大学院教育情報学教育部)
第15章 舟山 順子(東北大学大学院教育情報学研究部準職員)
第16章 今野 文子(東北大学大学院教育情報学教育部)

出版社より

IDの手引書(道具箱)から専門書へ

ID(インストラクショナルデザイン)に活用できる理論やモデルを101個収録した手引書(道具箱)と

IDの本格的な学術専門書のご案内

レイヤーモデル ARCSモデル 注意 関連性 自信 満足感 ID第一原理 教授事象 学習環境設計 ADDIEモデル 学習者分析 メーガー 3つの質問 学習目標の明確化 ルーブリック メディア選択モデル ADDIEモデル 認知的方略 メタ認知 学習者特性 スキーマ パフォーマンス 目標学習課題分析 学習階層図 アフォーダンス インターネット 教授方略 メディア 認知的ツール レッスン計画 モジュール ARCS-Vモデル 内発的動機づけ 外発的動機づけ プロセス 全体的アプローチ システム的アプローチ 動機づけ 支援方略 システム的プロセス 注意 好奇心 関連性 自信 満足感 学習支援設計 教材開発 心理学的基盤 構成主義 学習科学 問題解決 教授 学習意欲 パフォーマンス 教育プログラム 評価モデル 投資対効果(ROI) ナレッジマネジメント インフォーマル学習 eラーニング アクセシビリティ 教授理論 フレームワーク IDの第一原理 状況依存原理 直接教授法 ディスカッション 経験 問題解決型学習 シミュレーション 感情的知性 総合的学習 アーキテクチャ ドメイン理論 学習者中心教育
インストラクショナルデザインの道具箱101 インストラクショナルデザインの原理 学習意欲をデザインする: ARCSモデルによるインストラクショナルデザイン インストラクショナルデザインとテクノロジ: 教える技術の動向と課題 インストラクショナルデザインの理論とモデル: 共通知識基盤の構築に向けて
内容紹介 いわゆるKKD(経験と勘と度胸)やMD(自己流)から脱却し, ID(学習科学に基づいた教える技術)の道へと誘うアイデア集。 「学びたさ」「学びやすさ」「わかりやすさ」「ムダのなさ」などを 改善する101の道具を厳選。その解説と実践事例を見開き2頁で提供。 IDは,分析→設計→開発→実施→評価(改善)という基本プロセスで新しい学習コンテンツや教材などを作成していく際の有力な方法論。誰がやっても一定の質が保証できるように「教えること」を科学的にデザインする。 学習者の意欲を刺激し維持する学習プロセスをどう設計すればよいか。本書は,インストラクショナルデザインにおける3つの目的(効果・効率・魅力を高める)のうち,「魅力」に焦点を当てる。動機づけ概念や理論をふまえ,注意・関連性・自信・満足感という4側面から,システム的なプロセスとツール(解決策)を提供。 米国教育工学コミュニケーション学会(AECT)の設計・開発部会で2012年度年間優秀書籍賞を受賞したテキストの邦訳。IDT(インストラクショナルデザインとテクノロジ)領域の定義と歴史,基盤となる理論やモデル,扱う研究範囲と実践領域,そして新しい方向性と課題等,豪華な顔ぶれの執筆陣が広い話題をカバー。 教授システム設計のプロセスを通じて,設計・開発・実施されるインストラクションにはどのようなものがあるか? 主要な5つのアプローチ(直接教授法/ディスカッション/経験/問題/シミュレーション)と4種類の成果(スキル発達/理解/情意的発達/統合的学習)の二つの軸で整理,統合する。次世代の研究を拓くフレームワークを示す。

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2019年4月30日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
2人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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2010年4月30日に日本でレビュー済み
13人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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2017年6月14日に日本でレビュー済み
1人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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2017年5月10日に日本でレビュー済み
1人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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2007年10月31日に日本でレビュー済み
19人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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