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アンガ―マネジメント 怒りやすい子の育て方 単行本 – 2016/7/19

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商品の説明

内容紹介

怒ることは悪いことではありません!
キレやすい子の理解と対応がわかる!
「怒り」 をコントロールできる57 のレッスン
すぐに使える ワークシート付!

ADHDやアスペルガー等の発達障害といった、配慮を要するこれらの子どもたちとは別に、診断がつかない健常児と言われる子どもたちの中で「キレる」子どもは増え続けています。
本書は、子どもが「自ら怒りを理解し、コントロールする」ためのアクティブラーニングワークを今話題の、アンガーマネジメント手法を中心に紹介します。
本書は、教師(大人)にもくすぶっている「怒り」への気づきと対処法を子どもと一緒に楽しく学べることを目的とした、画期的教育プログラムと実例集です。
「基礎編」ではアンガ―マネジメントの手法および怒りのしくみについて理解ができ、「実践編」では授業に使えるワークや、即効性のあるアンガ―マネジメントテクニックを多数掲載しています。
保育園や幼稚園などの年中児から小学生である子どもを持つ教師はもとより、
ご自身のお子さんの怒りについてより理解を深めたい親御さんにも日常生活で取り入れられるワークをたくさん掲載した1冊です! !

内容(「BOOK」データベースより)

怒ることは悪いことではありません。キレやすい子の理解と対応がわかる!怒りをコントロールできるテクニックが満載!

商品の説明をすべて表示する

登録情報

  • 単行本: 176ページ
  • 出版社: かんき出版 (2016/7/21)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4761271949
  • ISBN-13: 978-4761271947
  • 発売日: 2016/7/19
  • 商品パッケージの寸法: 20.9 x 14.8 x 1.7 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 3.8 6件のカスタマーレビュー
  • Amazon 売れ筋ランキング: 本 - 248,660位 (本の売れ筋ランキングを見る)
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カスタマーレビュー

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トップカスタマーレビュー

形式: 単行本 Amazonで購入
子供との向き合い方を悩んだ末、藁にもすがる思いで購入しましたが、書いてあることが初歩的なものでがっかりしました。
親向けなのか子供向けなのかも曖昧であまり為にはなりませんでした。
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形式: Kindle版
現在育児中の父親です。
書名だけで衝動買いしてしまうと誤解されそうですが、「商品の説明」にもある通り、本書は「アンガーマネジメントを題材にしたアクティブラーニングワークの実践」のために書かれた教育プログラム案と実例集です。

・様々なアンコントーラブルの環境(父親または母親が放任・過保護・厳格過ぎるなど育児にネガティブな影響を与えてしまう、など)に生きることを強いられていること
・若干のセンシティブな生得的傾向でストレスを感じやすくなっていること

上記の避けがたい要因のせいで「怒りやすさ」=「生きづらさ」を抱えてしまう普通の子供たち。
そんな子供たちにこうしたアクティブラーニングワークを繰り返しこなしてもらうことで、後天的に獲得できる「怒り」への意識的・無意識的な対処法を身につけてもらう。
そのことだけが、子どもを取り巻く環境・生得的傾向をなかなか思うように変えることができない私たちにできる唯一の助けだと思います。

その目的と手法を考えたとき、店頭でもいくつか探しましたが本書がベストだと思い購入しました。
ロジック的な解説もあるともっと腑に落ちる部分もあると思いますが…ただ帯にもある通り57パターンの実践例があるので、家での声掛けの仕方などにとても役立っています。
上記の望ましいプロセスを理解されている方、実践してみたい方には推奨します。
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形式: 単行本
日本一有名なダメ小学生、磯野カツオと野比のび太。2人の共通点は”0点の答案を隠すこと"で、そのダメ行動の原因は頭ごなしに怒られること…という話になるほど!!と思った。
「怒り」をそのまま相手にぶつけることは何も良い結果を生まない。"「怒らない」方法"ではなく、「怒り」のベクトルをハッピーな結果へとつなげる方法、それがアンガーマネジメントということだそう。

本書は読みやすく、初めてアンガーマネジメントという言葉を知って手軽に読める内容。対象は大きく分けると(1)自分自身(大人)(2)(親が指導して)子(3)(教師が指導して)児童、が考えられるが、本書のターゲットは主に(3)の教師である。しかし、第1章の基礎編は"一般的に怒りとは"という話で、むしろ(1)の自分自身の怒りを客観視するのにとても参考になった。
「6秒待つ」「相手のTシャツの文字を読む」「おまじないの言葉を唱える」など自分でも使ってみようと思う。

また、実践編は学校で行なうワークだが、親と子が家庭内で一緒にとりくんでみても面白いと思う。
私は高校教師なので、思春期の生徒には少し難しい(考えていることをさらけ出すのに抵抗があるため)と思うが、自分の子は小学生なのでぜひ実践してみたい。
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