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なぜ勉強させるのか? 教育再生を根本から考える 光文社新書 新書 – 2007/2/16

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商品の説明

内容(「BOOK」データベースより)

学校不信が止まらない。保護者たちは、右往左往の教育改革を横目に、「わが子だけを良い学校に」と必死だ。そのニーズに応えて、「百ます計算」や「親力」といったメソッドが次々と紹介され、指導法のカリスマが英雄視される。勉強の目的といえば、「得になるから」「勝ち組になるため」に収束した感があり、すこぶるドライな経済的価値観が目立つようになった。だからこそ、本質から問いたい。「なぜ勉強させるのか?」と。本書は、「プロ教師の会」代表の著者が、教職生活四十年間で培った究極の勉強論である。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

諏訪/哲二
1941年千葉県生まれ。「プロ教師の会」代表。日本教育大学院大学客員教授。東京教育大学文学部卒業。埼玉県立川越女子高校教諭を2001年3月に定年退職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


登録情報

  • 新書: 254ページ
  • 出版社: 光文社 (2007/2/16)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4334033911
  • ISBN-13: 978-4334033910
  • 発売日: 2007/2/16
  • 梱包サイズ: 17 x 10.8 x 1.6 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 3.8 12件のカスタマーレビュー
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2009年6月28日
形式: 新書Amazonで購入
6人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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2016年8月14日
形式: 新書
2014年4月11日
形式: 新書
2016年4月22日
形式: 新書
5人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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ベスト500レビュアー
2010年12月18日
形式: 新書
1人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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