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筆者は国語系の問題集も出されていますが、それらが本当に子に取り組ませる（付き合わせる）価値のあるものなのかを判断する材料のひとつになればと考え、購入・一読しました。
内容としては、書き写し・音読・調べ・要約、紹介文作成の薦めは、自宅でいつもやるには時間的にも大変そうだなと思いながらも、方法論とそれが基づいている考え方として言おうとしていることはわかりました。ただ、その後、中学入試の問題例とその解説に多くの紙幅が割かれ、最後は、読書リストに相当の紙幅が割かれるかたちになっており、本として読むべきところが殆どありませんでした。もちろん、問題例は中学入試で問われる「読解力」の具体的イメージを得るために、また、要約付きの読書リストは読書タイトルのレパートリーとするうえで、それぞれ意味はあるとは思います。ただ、それらは分量的に多過ぎではないでしょうか。
いずれにせよ、一部の中学入試の問題は、この筆者のような人がかかわって作成されている可能性があることは視野に入れておく必要があるなと思いました。
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