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おそとでぬり絵 (三才ムックvol.941) ムック – 2017/4/14


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商品の説明

内容紹介

【子どもの脳を鍛える史上初の“アウトドアぬり絵"】

幼児教育のスペシャリストが監修し、アウトドアライフスタイル誌『fam』が
企画・構成した、幼児ぬり絵の常識を覆す一冊。その名も『おそとでぬり絵』。

アウトドアレジャーに出かけた際、自然の中で見かけた植物や生き物、
バーベキュー料理や焚き火の炎など、あらゆる事象を観察し、ただ塗るだけでなく、
“描き足しながら"完成させるという、新たなアプローチで楽しめる『おそとでぬり絵』。

「決められた枠の中をひたすら塗る」という従来のぬり絵に比べ、
子どもの脳を効果的に刺激し、発想力や感受性を伸ばすことができます。

外に遊びに行く際、ぜひ本書を遊び道具のひとつに加え、子供たちに
「自然の神秘、美しさ、愛おしさ」を気づかせるきっかけを作りをしてあげてください。


〓目次〓
第1章:アウトドアのどうぐを、思いのままにぬってみよう!
009 コールマン「タフスクリーン2ルームハウス」をぬろう
011 ロゴス「ナバホ ティピー 400」をぬろう
013 ソト「3バーナー ST-532」をぬろう
015 コールマン「パワーハウス ツーマントルランタン」をぬろう
017 キャプテンスタッグ「キャンプアウト アルミ背付ベンチ」をぬろう
019 チャムス「ホーローコーヒーポット」「ホーローマグ」をぬろう
021 グレゴリー「デイパック」「オールデイ」「テールメイトS」をぬろう
023 コロンビア「ウェア」「ベントラリア2アウトドライ」をぬろう


第2章:アウトドアりょうりをぬってみよう! かいてみよう!
027 さあ、これから何をやこうかな?
029 まないたの上で、何を切りたい?
031 みんなのおさらにごはんをのせて!
033 おなべの中で、ごちそうを作ろう!
035 もっとたくさんりょうりを作って!


第3章:しぜんの中で見つけたものをぬってみよう! かいてみよう!
039 道のまわりで見つけたものは何?
041 虫はいるかな? 木のもようは?
043 野原をお花でいっぱいにして!
045 水でくらす生きものをかいてみて!
047 魚や鳥をふやして、にぎやかに!


第4章:かんさつして、そっくりにぬってみよう! かいてみよう!
051 はっぱをよく見て色をぬろう!
053 地めんは土かな? しばふかな?
055 なみの色って、どんな色だろう?
057 たきぎって1本、1本、色がちがう?
059 たき火の色を、よく見たことある?
061 明るい月にはもようがあるね!


第5章:ばめんをせつめいしながらぬってみよう!
064 楽しいキャンプにレッツ・ゴー!
065 かぞくみんなでごはんを作ろう!
066 どんなゆめを見ているのかな?
067 つかまえた虫はどんな虫?
068 海でバーベキューは楽しいね!
069 おちばをあつめてたき火をしよう
070 やった! 大きな魚がつれたぞ!
071 ねぶくろの中って、あったかい!
072 何につかうどうぐかわかるかな?
073 森のお友だちと、いただきます!
074 パパのお話はよく聞いてね!
075 見たことのない鳥をはっけん!
076 あれ? かぞくがひとり多いぞ?
077 山の中で見る星はとてもきれい!
078 にもつはぜんぶつんだかな?
079 花の上にてんとう虫がいるよ!

著者について

宮野 周(みやの・あまね) 十文字学園女子大学 人間生活学部 幼児教育学科 准教授。1978年生まれ、群馬県出身。兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了。博士(学校教育学)。新島学園短期大学専任講師などを経て現職。現在は造形表現や図画工作教育に関する授業を担当し、幼児教育学を学ぶ学生を指導する。幼稚園教諭、保育士への実技研修も行う。著書に『造形表現・図画工作/共著』『みんないきいき絵の具で描こう! /共著』など。


登録情報

  • ムック
  • 出版社: 三才ブックス (2017/4/14)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 486199960X
  • ISBN-13: 978-4861999604
  • 発売日: 2017/4/14
  • 商品パッケージの寸法: 25.2 x 22.2 x 1.6 cm
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